Programacion De Arte

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE



I.- DATOS INFORMATIVOS:

I.E. : No 124 Gloriosa Legión Cáceres
AREA : ARTE
GRADO : Segundo A y B
DURACIÓN : Del 04 de Marzo al
DOCENTE : Torres Lévano Ricardo Wilfredo

II.- JUSTIFICACIONEl curso busca aflorar el espíritu estético de nuestros educandos a través del uso adecuado de técnicas artísticas que le permitan exteriorizar su potencial descubriendo sus posibilidades y limitaciones para así poder expresar su opinión con libertad.

En esta unidad pretendemos desarrollar la expresiónartística a través del cual el educando podrá expresar su mundo interior, los sentimientos que alberga. Esto le da al alumno la posibilidad de poner en práctica su imaginación, su creatividad; ello sólo será posible cuando el estudiante sin presión pueda mostrarse sin miedos ni tapujos, de esta manera será una persona libre capaz de expresarse abiertamente y ame su entorno valorándolo plenamente.III.- CAPACIDADES:
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
• Observan los colores y los diferencian unos de otros.
• Emplea técnicas pertinentes en su manifestación artística.
• Discriminan colores a través del círculo cromático.
• Expresa emociones diversas a través de la pintura. • Valora expresiones artísticas de su comunidad.
• Usa estrategias cognitivas en su elaboración artística.• Reconoce el mensaje expresado en sus manifestaciones artísticas.
• Expresa mensajes diversas a través del color.

IV.- VALORES Y ACTITUDES

VALOR PRIORIZADO
ACTITUDES


Perseverancia
Perseverancia y flexibilidad a la hora de enfrentarse a
problemas valorando las opiniones aportadas por los demás
-Aprovecha los errores para mejorar su trabajo.
Muestra entusiasmo ydedicación al trabajar.
-Muestra espíritu de tenacidad en sus propósitos.
--Practica la constancia como un valor

V.- TEMA TRANSVERSAL: " EDUCACIÓN PARA EL EXITO”

VI. ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES:

CAPACIDADES DEL ÁREA APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES







EXPRESIÓN ARTÌSTICA











APRECIACIÒN ARTISTICA



• Ejecutan laTécnica del estarcido mostrando responsabilidad en su ejecución.

• La Técnica del mosaico mostrando asertividad en sus ejecuciones.

• La Técnica del collage y realizan sus ejecuciones de manera responsable.
• La Técnica del modelado plano en contraste en blanco y negro mostrando tolerancia al desarrollar el trabajo con sus pares.

• Los Elementos de una composición pictórica:
• Línea.
•Forma
• Espacio.
• Color.

• Partes del dibujo y pintura.
• Forma, marco, fondo, superficie y volumen.
• Conocen la Teoría del color y contraste (luz y sombra) demostrando responsabilidad en su ejecución.

• Concurso de dibujo y pintura propiciando la interrelación armoniosa con sus compañeros. • Anotan los conceptos de la técnica del estarcido.
• Elaboran trabajos aplicando la técnica delestarcido.

• Conocen los concepto y procedimientos para la elaboración del mosaico.
• Elaboran un mosaico según su propia creatividad.

• Conceptualizan la técnica del collage, materiales y procedimientos.
• Confeccionan un collage con materiales desechables.

• Confeccionan con cartulina blanca y negra un modelado por contraste tonal.


• Identifican y discriminan los elementos de lacomposición.
• Secuencializan y aplican las líneas en su representación y expresión estética.
• Realizan el análisis y aplicación de las diferentes formas como: naturales, regulares y abstractos.

• Diferencian y elaboran el espacio visual, bidimensional y tridimensional.

• Identifican los colores y aplican las formas visuales.
• Estudio, análisis y ejecución de diferentes colores...