Programacion Neurolinguistica

Páginas: 4 (794 palabras) Publicado: 2 de mayo de 2012
PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA
COMPONENTE DE FORMACIÓN DE EDUCADORES

Taller con Directivos Docentes

OBJETIVO:
• Comunicar los avances del componente de formación delPrograma para la Transformación de la Calidad Educativa desde el 2011 al 2014, haciendo énfasis en las acciones iniciales del presente año.
• Sensibilizar a los directivos participantes paraestablecer posibles rutas de trabajo que permitan garantizar la participación efectiva de los educadores en los procesos de formación y acompañamiento definidos en el marco del Programa para laTransformación de la Calidad Educativa para el 2011.


|MOMENTOS |ACCIONES |NOTAS |
|Uno.|Apertura |Se trata de una presentación de la agenda del taller, el objetivo y el contexto del |
| |(Tiempo estimado: 10 minutos)|mismo. Si es necesario, se hará una breve presentación de los participantes. |
|Dos |Sensibilización |La sensibilización se realiza a partir de laobservación del video clip Motivación |
| |(Tiempo estimado: 20 minutos) |formación docente (6, 23 min) y la siguiente pregunta generadora: ¿Cómo tiene en |
|| |cuenta la gestión académica de su EE la formación de sus educadores? (la pregunta está|
| ||en la diapositiva 3). A partir de esta pregunta se generará un pequeño conversatorio |
| | |que servirá para generar expectativas sobre loscontenidos que se trabajará a |
| | |continuación. |
|Tres...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Programación Neurolinguistica
  • Programación neurolinguistica
  • Programación Neurolinguistica
  • Programacion Neurolinguistica
  • Programacion Neurolinguistica
  • Programacion Neurolinguistica
  • Programacion Neurolinguistica
  • programacion neurolinguistica

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS