Programaciones

PROGRAMACION DE ARTE

JUSTIFICACIÓN

El propósito fundamental en la planeación del área artística es desarrollar la sensibilidad del ser humano hacia los demás, hacia la naturaleza, su imaginación y expresividad, su capacidad de seleccionar y valorar el incremento de la libertad interior y la autonomía. Para la realización de los trabajos escolares el niño partirá del ambiente, de dondedebe tomar los temas, sus propias técnicas y practicar las actividades artísticas de su preferencia de acuerdo con los medios y recursos disponibles, desarrollando así todo su aspecto creativo, logrando un equilibrio armónico en la formación de su personalidad.

OBJETIVO GENERAL

Alcanzar habilidades intelectuales y manuales para el desarrollo de la creatividad, utilizando diferentesmateriales con la ejecución de diversas técnicas; expresando así, a través de sus creaciones su mundo interior y sentimientos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

* Realizar diferentes ejercicios motores, no solo con el lápiz y el papel, sino con el movimiento de dedos, mano y muñecas en diferentes sentidos.

* Elaborar diferentes figuras mediante el manejo creativo del papel.

* Aplicar temperas,acuarelas y otros materiales en forma creativa utilizando los dedos, pinceles.

* Modelar objetos con detalles característicos, utilizando diferentes materiales.

* Utilizar la técnica del collage para hacer una composición.

* Construir diferentes objetos reales o imaginarios con material de desecho.

METODOLOGÍA

Esta se tendrá en cuenta a partir de la imaginación ycreatividad del niño, aplicando las diferentes técnicas y materiales. Entre las más utilizadas tenemos:

* Dibujo: Utilizaremos crayolas, colores, tizas, marcadores.

* Técnica de la pintura: tempera y vinilo.

* Dáctilo pintura: Se utiliza los dedos vinilos, tempera.

* Técnica del modelado: Algunos materiales empleados son: Arcilla, plastilina, Masa de sal.

* Collage: Sepega fragmentos de diversos materiales sobre una superficie.

Frotado, punzado, rasgado, troceado, enhebrado, cocido, pegado.

EVALUACIÓN
La Educación Artística, realizará una evaluación continua y permanente, teniendo en cuenta los procesos cognitivos, motivacionales y prácticos del estudiante.
Esta evaluación se efectuará durante la realización de los trabajos con los educandos, detectandocon ellos las diferencias e implementando los correctivos en cada caso.
Se aplicará la autoevaluación y la Hetero-evaluación. Autoevaluación; serán los estudiantes los que propongan sus criterios de evaluación.
Coevaluación y Hetero-evaluación; sé tendrán en cuenta los siguientes criterios: asistencia a clases cumplimiento de trabajos tanto en clases como en casa, comportamiento dentro y fuera declases con sus compañeros y mayores, acatar las responsabilidades asignadas.

DIAGNOSTICO

Después de realizar un diagnostico minucioso en los estudiantes del colegio Gimnasio Infantil Aprendiendo a Escalar, se observa que presentan conocimientos artísticos con mucha imaginación y creatividad al realizar sus actividades, teniendo en cuenta todo lo que le rodea, tales como las plantas, losríos, el sol, las nubes y animales, plasmándolo a través de diferentes técnicas y recursos del medio, donde el docente va orientar y ayudar a organizar estos conocimientos empíricos.

ESTANDARES GRADO PRIMERO
Proceso Contemplativo, Imaginativo, Selectivo
* Desarrollar perspectiva mente sus propias evocaciones y fantasías, de la naturaleza, de los demás y de las cosas que lo rodean.
*Mostrar sorpresa y apertura hacia sus propias evocaciones, recuerdos, fantasías y lo manifiesta con una gestualidad corporal y elaboraciones artísticas seguras y espontáneas.
* Denotar interés por observar la naturaleza.
* Relacionarse con los otros y con las cosas movidas por sus gustos, confiadas y sin temor.
* Desarrollar expresivamente sensaciones, sentimientos e ideas a...