Programación Didáctica

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CAPÍTULO II: RELACIÓN CON EL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO

MARCO CONTEXTUAL:
El centro es un colegio público situado en la zona costera norte de España, en una comarca de 17.000 habitantes. La capital tiene 5.400 y el resto se distribuye en pequeños núcleos rurales, que acuden al centro en transporte escolar. Es una zona con escasez de industria, tiene gran influencia el sectoragrario y pesquero, así como también el sector servicios. Se trata de un Centro turístico que ve cómo en verano acoge un gran aumento de personas.
De las Señas de identidad (PEC) del centro destaco éstas:
• La concepción del colegio como lugar donde el alumno pueda desarrollar plenamente su responsabilidad
• La formación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y en elejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia.
• Fomentar la integración de aquellos alumnos que por sus condiciones socioeconómicas y culturales presentan dificultades.
• La adquisición de técnicas de trabajo y hábitos intelectuales
• La formación para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos
• La labor educativacomo empresa conjunta de padres, profesores y alumnos
• La adquisición de conocimientos adecuados según el desarrollo evolutivo del niño
• La adquisición de hábitos y comportamientos que los encamine al logro de conductas sociales y adecuadas.
• La atención a la diversidad.

El funcionamiento del centro se puede considerar bueno no destacando por la conflictividad, los resultadosacadémicos también son buenos (en torno a la media de la comunidad).
Información general: El claustro está formado por 23 docentes, de los cuales los siguientes forman parte del equipo de 2º ciclo donde está enmarcada esta programación docente:
• Tutor de 3º A: Celia Fernández Ares
• Tutor de 4º A
• Maestra de inglés
• Directora del centro
• Maestro de Educación física• Maestra de Pedagogía terapéutica

El horario del centro es el siguiente:

|1ª hora | |
|2ª hora | |
|3ª hora| |
|RECREO | |
|4ª hora | |
|5ª hora| |

El colegio es un edificio muy luminoso y con amplios espacios: Se diferencian varias partes:
• Edificio principal: aulas amplias y luminosas, aulas de P.T. y A.L., tutorías, laboratorio, aula magna, aulas de música, psicomotricidad, fisioterapia, audiovisuales, juegos ,informática, biblioteca,...
• Edificioadministrativo: Secretaría, Jefatura de Estudios, Dirección, Sala de profesores, Sala de Reuniones.
• Cocina- comedor
• Gimnasio: Pista polivalente, Vestuario y duchas, Almacén.
• Recinto exterior: Pista polideportiva cubierta, Pista polideportiva descubierta, Cancha de baloncesto, canchas de minibasket, pista atlética de 60 m, zona de patio cubierto, patio de infantil con diferentes juegos yresto zona de recreo con juegos para alumnos y arenero

Alumnado de 3º de Primaria:
Características del segundo ciclo: 8-10 años:

• Biológicas: Continua un incremento constante de talla y peso. ¡Cuidado con la obesidad!

• Cognitivas: Comienzan a ser capaces de reflexionar y a prestar una atención más selectiva. Como consecuencia aparece el análisis. La fantasía no predomina, es la...