Programación Neurolingüistica
Páginas: 3 (645 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2012
LA PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN
MONICA FRANCO
Psicóloga.
CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA “CUC”
FACULTAD DE PSICOLOGIA – SEXTO SEMESTRE
CATEDRA DEPSICOLOGIA EDUCATIVA II
2012
LA PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA EN EL CAMPO EDUCATIVO.
Al ser la Programación Neurolingüística (PNL), un modelo, formal y dinámico encargado de comprender cómofunciona la mente, la percepción humana, el procesamiento de la información y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal; ésta puede utilizarse en el campo educativo para desarrollar demanera rápida y eficaz el proceso de aprendizaje y así superar aquellas situaciones de estrés y de conflicto que en esta se presenten, además les brinda a los estudiantes la capacidad de negociarcon mayor ventaja frente a los adversarios; es decir en la educación puede aplicarse de distintas maneras, por un lado en la relación enseñanza-aprendizaje en un contexto práctico, el cual vaya dirigidoa resultados y a solucionar problemas de aprendizaje, tales como el aumento de la creatividad, aprendizaje de las matemáticas, aprendizaje de la física y la química, entre otras áreas de laeducación, y por otro lado en la mejora de las relaciones y habilidades sociales en el aula, es decir, la solución de conflictos en el aula y la mejora de la eficacia del docente; entre otros.
Ya que la PNL esel estudio de lo que percibimos a través de nuestros sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto), cómo organizamos el mundo tal como lo percibimos y cómo revisamos y filtramos el mundo exteriormediante nuestros sentidos; en el campo educativo es importante establecer y utilizar estrategias que vayan de acuerdo a las capacidades, habilidades y preferencias de los estudiantes, ya que en algunasocasiones los docentes optan por usar los materiales audiovisuales, en donde solo refuerzan los sentidos visuales y auditivos, tales como escribir en el tablero, llevar imágenes, carteleras,...
MONICA FRANCO
Psicóloga.
CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA “CUC”
FACULTAD DE PSICOLOGIA – SEXTO SEMESTRE
CATEDRA DEPSICOLOGIA EDUCATIVA II
2012
LA PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA EN EL CAMPO EDUCATIVO.
Al ser la Programación Neurolingüística (PNL), un modelo, formal y dinámico encargado de comprender cómofunciona la mente, la percepción humana, el procesamiento de la información y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal; ésta puede utilizarse en el campo educativo para desarrollar demanera rápida y eficaz el proceso de aprendizaje y así superar aquellas situaciones de estrés y de conflicto que en esta se presenten, además les brinda a los estudiantes la capacidad de negociarcon mayor ventaja frente a los adversarios; es decir en la educación puede aplicarse de distintas maneras, por un lado en la relación enseñanza-aprendizaje en un contexto práctico, el cual vaya dirigidoa resultados y a solucionar problemas de aprendizaje, tales como el aumento de la creatividad, aprendizaje de las matemáticas, aprendizaje de la física y la química, entre otras áreas de laeducación, y por otro lado en la mejora de las relaciones y habilidades sociales en el aula, es decir, la solución de conflictos en el aula y la mejora de la eficacia del docente; entre otros.
Ya que la PNL esel estudio de lo que percibimos a través de nuestros sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto), cómo organizamos el mundo tal como lo percibimos y cómo revisamos y filtramos el mundo exteriormediante nuestros sentidos; en el campo educativo es importante establecer y utilizar estrategias que vayan de acuerdo a las capacidades, habilidades y preferencias de los estudiantes, ya que en algunasocasiones los docentes optan por usar los materiales audiovisuales, en donde solo refuerzan los sentidos visuales y auditivos, tales como escribir en el tablero, llevar imágenes, carteleras,...
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