PROMOCIÓN DE LA SALUD INTEGRAL COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MINIMIZAR LA PEDICULOSIS EN LOS NIÑOS (AS) DE 5TO GRADO SECCIÓN “B” EN LA ESCUELA BOLIVARIANA “CASA DE TABLAS” Nº686-802

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
“FUNDACION MISIÓN SUCRE”
CHABASQUÉN – UNDA – PORTUGUESA



PROMOCIÓN DE LA SALUD INTEGRAL COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MINIMIZAR LA PEDICULOSIS EN LOS NIÑOS (AS) DE 5TO GRADO SECCIÓN “B” EN LA ESCUELA BOLIVARIANA “CASA DE TABLAS” Nº686-802




Autora:Yajaira Suárez
C.I: 18.706.280
Semestre: VII
Profesor Tutor: Elda García
Programa de Formación de Educadores
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
“MISIÓN SUCRE”
CHABASQUÉN – UNDA – PORTUGUESA

PROMOCIÓN DE LA SALUD INTEGRAL COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MINIMIZAR LA PEDICULOSIS EN LOS NIÑOS (AS) DE5TO GRADO SECCIÓN “B” EN LA ESCUELA BOLIVARIANA “CASA DE TABLAS” Nº686-802
Autora: Yajaira Suárez
C.I: 18.706.280
RESUMEN
El presente proyecto de aprendizaje tuvo como finalidad dar respuesta a una situación problemática en cuanto a la pediculosis, de allí se hace necesario diseñar un plan de acción para erradicar la pediculosis en los niños (as) de 5to grado sección “B” en la EscuelaBolivariana Casa de Tabla del municipio Unda, Estado Portuguesa. Para dar respuesta a dicho problema se asumió una investigación acción participativa apoyada en el método inductivo este método parte de particular a lo general y como técnica la observación y la participación. Se llevo a cabo las siguientes: realización de cartelera, charla, talleres, entre otros dirigida a una muestra de 18 estudiantes ypadres y representantes. Se concluye que el proyecto fue afectivo 100% porque los estudiantes se integraron y participaron de manera activa en todas las tareas

INTRODUCCIÓN
La educación Bolivariana debe tener presente la formación integral de estudiantes en todo sus espacios, donde se le facilite el pleno desarrollo de su personalidad y así poder gozar de su protección especial conoportunidades para desenvolverse completamente y disfrutar del mas alto nivel de salud física y mental. Cabe señalar que la pediculosis proporciona a los estudiantes y a la familia, los componentes básicos sobre esta enfermedad que constituye un problema de mayor importancia en los niños y niñas en la edad escolar. El piojo es un trasmisor epidémico durante los quince años de edad es por esto que losdocentes deben implementar programas de salud e higiene para aplicar en cuanto a la atención del problema de la pediculosis en el aula de clase. Por tal motivo se hace necesario diseñar un plan de acción para erradicar la pediculosis en los alumnos de 5to grado sección “B” de la Escuela Bolivariana Casa de Tabla. El cual permitirá mejorar dicha problemática en la institución. En vista que es unapreocupación que repercute no solo a la comunidad en donde los niños y niñas puede ser discriminados por sus compañeros debido a esto esta enfermedad privándolo de alguna manera de ser personas participes y sociales, es así como este trabajo beneficiara a los estudiantes. Es por esto que es de gran importancia conocer acerca de este tema debido a que la pediculosis perjudica la salud de los educandos.Es importante mantener hábitos de higiene personal para evitar las infecciones causadas por el piojo. Es por ello que se debe destacar las necesidades que nos ofrece la higiene personal, siendo el mismo vital para la salud y a la vez necesaria para la vida de los seres humanos. Según Mever (1985) define al diagnóstico como un proceso mediante la aplicación de una técnica especifica que permitellegar al conocimiento del estudiante tomando en consideración sus especialidades e interés. El caserío Casa de Tabla se encuentra ubicada en la parte del Municipio Unda Parroquia “Peña Blanca”, se conecta por la carretera transandina troncal 7 y limita con el Norte con el Estado Lara fue habitado aborígenes posiblemente los mismos gallones que vinieron de Chabasquén, cuando hubo el reparto de...