desarrollar estrategias pedagógicas para la concientización y conservación del ambiente en los niños y niñas del 4 to grado sección “B “ de la Escuela Primaria Bolivariana “ Rabanal.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
ESTADO APURE

Facilitador. Licda. Maryuri Berro. | Participante: María sosa |INTRODUCCIÓN
En Venezuela es relativamente reciente la inserción de la variable ambiental en los procesos industriales y comerciales. En el artículo 77 indica que el estado, a través de la autoridad nacional ambiental, ejercerá el control ambiental sobre las actividades y sus efectos capaces de degradar el ambiente, sin menoscabo de las competencias de los estados, municipios,pueblos y comunidades indígenas, en aquellas materias ambientales expresamente asignadas por la Constitución y las leyes, garantizando así la gestión del ambiente y el desarrollo sustentable
En Venezuela Existen fundación sin fines de lucro que tiene como objetivo educar y crear conciencia a toda la población venezolana sobre la importancia del cuidado y la conservación del medio ambiente. Con elpropósito de crear un nuevo concepto en la cultura del venezolano referente a lo indispensable que es su participación para que el planeta tenga más años de vida
En el estado apure en la actualidad se manifiesta una preocupación creciente sobre aspectos de la
Educación Ambiental y el papel que juegan las actividades físicas – recreativas en su desarrollo., en los que la Educación Ambientalocupa un espacio de reflexión constante en las experiencias e investigaciones desarrolladas por ellos.
La Educación Ambiental en nuestro estado, según las exigencias actuales, demanda un mejoramiento de la labor educativa que se desarrolla por parte de las familias en la comunidad, dirigido a integrar los procesos ambientales con los de carácter físico - recreativo mediante la implementación deestrategias, actividades físicas - recreativas y juegos, para favorecer el desarrollo de una actitud ambiental positiva en los habitantes de la comunidad.
De esta forma se plante un OBJETIVO GENERAL que es desarrollar estrategias pedagógicas para la concientización y conservación del ambiente en los niños y niñas del 4 to grado sección “B “ de la Escuela Primaria Bolivariana “ Rabanal. “en estemismo orden de idea se dan a conocer los siguientes OBJETIVOS ESPECÍFICOS :indagar acerca de la información especializada sobre la concientización y conservación del ambiente en los niños (as) ,del 4to grado de la Escuela Primaria Bolivariana “rabanal “,determinar la situación actual que presenta los niños (as) sobre la concientización y conservación del ambiente y , Realizar un plan detrabajo con el fin de concienciar a la comunidad estudiantil de, con respecto al cuidado y conservación del ambiente, Crear carteleras informativas sobre la importancia de la concientización y conservación del ambiente que les rodea, mismo modo nos planteamos las siguientes interrogantes:¿de que manera se puede concientizar sobre el ambiente a los niño (as ) del 4to grado sección (b ) de la EscuelaPrimaria Bolivariana “Rábanal” ?como promover la conservación del ambiente en los y las estudiantes de la institución?¿que estrategias se debe implementar para motivar a los niños y niñas sobre la importancia del medio ambiente.?
En este mismo orden de ideas se planea la justificación ,la concientización y conservación del medio ambiente ,. Los problemas que afectan al Medio Ambiente son cadavez más graves y causan preocupación en todos los países del mundo. La (UNESCO) reconoce que el Medio Ambiente de la Tierra ha cambiado más aceleradamente en los últimos cuarenta años que en cualquier otro período comparable de la historia, en el que aparece como una de sus principales causas la interacción del hombre
la escuela y el medio que nos rodea se han evidenciado serios problemas de...