Propedéutica clínica

ASIGNATURA:

SEMIOLOGÍA GENERAL Y PROPEDÉUTICA CLÍNICA
Totales:

CRÉDITOS: PROFESORADO:

22

Teóricos:

6

Prácticos:

16

OBJETIVO GENERAL
La Semiología General y Propedéutica Clínica constituye el conjunto de conocimientos científicos básicos necesarios para iniciarse en los métodos y técnicas del diagnóstico de la enfermedad. Su objetivo general es el estudio del hombreenfermo y supone, por lo tanto, el conocimiento de los aspectos generales y básicos de la enfermedad. En cualquier caso, constituye el primer contacto del estudiante con la clínica y tiene que ofrecerle una visión global y sistematizada del enfermo. La formación médica adquirida por el alumnado después de la asimilación de los conocimientos teóricos de la asignatura y después de superar elentrenamiento de las habilidades prácticas exigidas, le tendrá que capacitar para obtener y reconocer, por sí solo, tanto los principales síntomas referidos por el paciente en la anamnesis como los signos que emergen después del examen físico, con el fin de poder establecer finalmente un diagnóstico sindrómico con el conjunto de los datos aportados por la anamnesis, exploración física y complementariaelemental. El conocimiento de la propedéutica clínica y de la semiología y fisiopatología general permitirá al alumnado afrontar el estudio clínico del segundo ciclo de la Licenciatura conociendo previamente qué es el hombre enfermo, la relación que el médico establece con el paciente, la técnica de obtención de los datos subjetivos que lo afligen, los métodos y técnicas de obtención de los datosobjetivos que aportan el examen físico y los exámenes complementarios elementales para, finalmente, agrupar los signos y síntomas fundamentales, haciendo abstracción de lo que es superfluo y conformar los grandes síndromes de la medicina interna.

TEMARIO
Parte I: CONCEPTOS FUNDAMENTALES Tema 1. El hombre enfermo y la enfermedad
Concepto y características generales de la enfermedad, sus mecanismos dedifusión y su estructura dinámica, los conceptos de trastorno funcional orgánico y los aspectos personales y constitucionales de la reacción morbosa. Sobre esta base, hay que establecer el contenido razonado y los objetivos generales de la asignatura

Tema 2. Concepto de etiología, patogenia, patocronía, fisiopatología, semiología, semiotecnia y nosotaxia
Causas y mecanismos por los cuales sedesarrolla la enfermedad, sus periodos evolutivos y las modificaciones que en éstos se pueden producir, las alteraciones de la fisiología que tienen lugar en la enfermedad, sus manifestaciones subjetivas y objetivas, la técnica de su obtención, su reunión en síndromes, la clasificación de las enfermedades y los criterios utilizados

Tema 3. Juicio clínico: diagnóstico y pronóstico de laenfermedad
Teoría general del reconocimiento de la enfermedad, los métodos por los cuales se puede acceder al diagnóstico y sus tipos, la predicción de la evolución de la enfermedad, su alcance y sus tipos

Tema 4. La herencia en la enfermedad
Teoría general de los tipos de transmisión hereditaria, su expresión fenotípica morfológica o bioquímica, la diferenciación con el concepto de enfermedadcongénita, así como las posibilidades actuales de su diagnóstico precoz

Semiología General y Propedéutica Clínica

Tema 5. Inmunidad I: tipos básicos de reacción inmunológica
Teoría general de las reacciones inmunes, sus tipos y mecanismos de producción

Tema 6. Inmunidad II: autoinmunidad e inmunodeficiencia
Concepto de enfermedad autoinmune y concepto y clasificación de las inmunodeficienciasTema 7. Fiebre: mecanismos fisiopatológicos y tipos semiológicos. Fiebre de origen desconocido
Concepto, etiopatogenia general, fisiopatología y semiología del síndrome febril. Conocer el concepto y etiopatogenia general del síndrome febril de origen desconocido

Parte II: PROPEDÉUTICA CLÍNICA Tema 8. La historia clínica
Concepto de propedéutica clínica y definición de la historia...