Propositos Y Contenidos De La Educacion Primaria

Hablar de la educación es hablar de un derecho que todos los mexicanos tenemos, lo establece el artículo 3 constitucional en el que además se destaca que deberá ser laica, gratuita, obligatoria.
Educación es entendida mas por la parte social que la constitutiva del ser. Cuantas veces visualizamos a la educación como el recurso que nos dara en un futuro los bienes materiales que anhelamos , unpoder cimentado en el status social que queremos, traducimos calidad en riqueza ,en pocas palabras nos perdemos en la socialización pasamos de ser trasformadores y nos convertimos en transformados, pensamos en lo enriquecedor que puede ser el resultado pero nos olvidamos del proceso que tuvimos que hacer para llegar a estas cuestiones, considero que lo verdaderamente gratificante son losaprendizajes permanentes que tuvimos durante el, mismos que construyen o desarrollan la parte integral del humano. Ambas partes son complementarias una viene acompañada de la otra puesto que hablamos de un proceso que engloba un procedimiento y el resultado.
Efectivamente la educación es un proceso social en el que generación tras generación se trasmiten conocimientos, códigos de conducta a fin deproducir en primera instancia cambios intelectuales, emocionales en la persona, una vez que hayan surgido podremos pasar al escenario de actuación es decir la sociedad, es ahí donde se reflejan, en el vivir una vida plena y digna solidificada en conocimientos, habilidades, valores y actitudes que en consiguiente de este logro , contribuirá a ya no solo a conseguir cambios individuales sino colectivosen donde se propulse el trabajo en equipo y se den a la tarea modificar el sistema social entero. Busca el mejoramiento en las condiciones de vida, el progreso de la sociedad además de conocer y comprender el mundo en que vivimos.
Hay que educar para la vida esto significa adquirir conocimientos relevantes que de alguna u otra manera nos conduzca a una mejor calidad de vida.
Los tipos deeducación son formales e informales. La formal hace citar a instituciones reglamentarias como lo es la escuela y los grupos sociales a los que pertenecemos. La informal no refiere a una institución sino mas bien a experiencias de personas. Con las dos se forma la educación de la vida. Pero por ahora nos enfocaremos solo a la educación formal, específicamente la instruida en la escuela.
Hemos escuchadoen repetidas ocasiones que el conocimiento es poder y es cierto, conocer supone la libertad a lo que siempre habíamos dado por correcto, nos impulsa a ser hombres y mujeres pensantes, críticos, reflexivos que cuestionan un qué, y un porqué de las cosas. El humano tiene espíritu de conocedor, recuerdo que anteriormente nuestros antepasados ante un fenómeno natural que sucedía trataban de buscarun porqué, y el hambre que tenían del conocer los llevaba a encontrar la causa. Aceptar algo por cierto sin preguntar o indagar es esclavizarnos a la mentira, el saber es búsqueda de la verdad. La sabiduría traerá consigo la contribución a la formación de personas libres, criticas, analíticas, reflexivas y competitivas.
La escuela mas que un espacio físico es un contexto multidisciplinario quenos ayudara a la formación integral de personas. Limitémonos a hablar de educación básica, entendido es que la escuela es parte de la sociedad negarlo seria tanto como afirmar que puede funcionar sin los elementos que la conforman, dichos componentes provienen de la sociedad.
“La escuela tiene por misión el dar acceso al conocimiento sistemático y universal”
Se dice que el conocimientoimpartido es sistemático porque lleva un orden, un rigor, un progreso, una continuación, en donde lo aprendido se refuerza con información más compleja y completa. Es universal porque se quebran las barreras , se brindan conocimientos de todo tipo que son requeridos para poder comprender el mundo y todas las personas tienen derecho a una misma educación no importando condiciones. En pocas palabras se...