propuesta curricular

UNIVERSIDAD DEL VALLE
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS SOCIALES
EL MAESTRO COMO GESTOR CULTURAL
LIBIA MARÍA GONZÁLEZ VARÓN
ALBERTO DUQUE SÁNCHEZPROPUESTA CURRICULAR PARA GRADO PRIMERO

¿QUÉ PAPEL ASUME LA ESCUELA FRENTE A LA CONFORMACIÓN ACTUAL DE LAS FAMILIAS Y SUINCIDENCIA EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES?
EJES
CONTENIDOS
ESTANDAR
NIVELES DE DESEMPEÑO
CONCEPTUAL
TEMÁTICO


INTERPRETATIVO
ARGUMENTATIVO
PROPOSITIVO


RELACIONES ÉTICO–POLÍTICAS





¿Cómo es mi familia?



¿Con quién o quiénes vivo?
¿ Qué actividades realizo con mi familia?.


Hago preguntas sobre mí y sobre las organizaciones sociales a las que pertenezco(familia, curso, colegio, barrio…).

Identifico y describo algunas características socio-culturales de comunidades a las que pertenezco y de otras diferentes a las suyas.

Describo las actividadesrealizadas en el grupo familiar.

Vivencio y práctico valores como la unión, el respeto, la solidaridad y la colaboración

1º PRIMARIA - PLAN DE CLASE
Objetivo
Los estudiantes entenderán lacomposición de la familia y el papel que cumplen dentro de ella.
Competencias a desarrollar
Identificar componentes de un grupo.
Reconocer parentescos de los individuos.
Describir actividades de laspersonas.
Logros e indicadores de logro
Reconocer los diferentes miembros de la familia.
Identificar los parentescos dentro de la familia.
Describir las actividades familiares.
Nombro losdiferentes miembros de mi familia.
Identifico el parentesco que tengo con los diferentes miembros de mi familia.
Describo las actividades que realiza mi familia.
Explico las actividades en las quecolaboro en el hogar.
Expreso sentimientos de aprecio hacia los miembros de mi familia.
Resumen
Usando dibujos para identificar las actividades y funciones familiares, los estudiantes iniciarán la...