propuesta curricular

DISEÑO CURRICULAR
PROPUESTA DE DISEÑO CURRICULAR PARA LA
ASIGNATURA DE EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD


INDICE
INTRODUCCIÓN 3
JUSTIFICACIÓN 4
CONTEXTO FRANCISCO SARABIA 5
ANALISIS PEST DE FRANCISCO SARABIA7
DESCRIPCIÓN GENERAL DE ESC. PRIMARIA SOLEDAD OROZCO DE AVILA CAMACHO 8
ANALISIS FD 10
PROPUESTA DEL DISEÑO CURRICULAR11
CONCLUSION49
INTRODUCCION
La asignaturade exploración de la naturaleza y la sociedad se basa en la premisa de que durante la educación preescolar las niñas y niños vivieron experiencias que los hicieron observar con atención objetos, animales, plantas, reconocer características que distinguen a un ser vivo de otro, formular preguntas sobre lo que quieren saber, experimentar para poner a prueba una idea o indagar para encontrarexplicaciones acerca de lo que ocurre en el mundo natural y en su entorno familiar y social. Estas experiencias favorecen el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que caracterizan el pensamiento reflexivo y el aprendizaje permanente.
El presente trabajo tiene como objetivo complementar el libro de texto y programa de estudios de educación básica, esto brindará a los alumnosoportunidades para continuar desarrollando sus competencias y ponerlas en práctica, por medio de las diversas actividades que se proponen, que desde mi punto de vista considero importante para ayudar a desarrollar esas competencias que se desean alcanzar.
JUSTIFICACION
En México, la preocupación por la educación no es reciente, ya que desde tiempos prehispánicos nuestras grandes civilizacionesindígenas se ocupaban preponderantemente de preparar a sus nuevos miembros en todo aquello que necesitaban saber para la vida.
La educación es un servicio público, ya que está destinada a satisfacer necesidades sociales permanentes y sujetas a un régimen de derecho público; por lo que la Ley Federal de Educación, cuya iniciativa se presenta a la consideración del honorable Congreso de la Unión, reconocecomo tal a la función educativa que regula, ya sea que dicho servicio se preste por particulares con autorización o reconocimiento oficial.
Las finalidades de la educación se gestan y se desarrollan en el seno mismo de la sociedad, el poder público no las impone arbitrariamente. Toca al Estado hacerlas explícitas y darles la formulación coherente.
La educación debe preparar al hombre paravivir una vida en plenitud, es decir, en relación creadora con sus semejantes y con la naturaleza. También comprende otras metas como son el alcanzar una comunidad que proteja, conserve y acreciente los bienes y valores que constituyen nuestra herencia cultural.
En el municipio de Misantla se han estado organizando grupos de trabajos con maestros preocupados por la educación de sus alumnos, hacenreuniones de trabajo para compartir ideas de como imparten sus clases, esto con la intención de aprender unos de otros y eliminar dudas que tienen con respecto a planeación, contenidos, enfoques, etc.
CONTEXTO
La escuela primaria SOLEDAD OROZCO DE AVILA CAMACHO opera en la pequeña comunidad de Francisco Sarabia, antes conocida por Paso viejo. Esta comunidad se encuentra ubicada en el municipiode Misantla Ver. A pocos kilómetros al sur con Martínez de la Torre, en el centro del estado de Veracruz. Hoy está ubicada en ambos lados de la carretera estatal que comunica a estas dos poblaciones, en la margen oriental del rio Quilate, en una zona de abundante vegetación y de árboles frutales al menos hasta mediados del siglo XX.
La situación demográfica, según los últimos datos disponibles, esla siguiente: el municipio de Misantla cuenta con 59980 habitantes, su cabecera con 24517, y Francisco Sarabia con 1039 habitantes (506 hombres y 533 mujeres). La población de Francisco Sarabia ha disminuido con respecto al último censo nacional de población (2000). Se ha perdido sobre todo población masculina y estaría invirtiendo la tendencia al crecimiento que tuvo la comunidad desde los...