Propuesta de plan estratégico

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UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO DE SUCRE
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS
GESTIÓN ESTRATÉGICA DE EMPRESA

PROPUESTA DE PLAN ESTRATÉGICO PARA EL DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE LA UDO - SUCRE

Cumaná, Marzo 2011
INTRODUCCIÓN

El Núcleo de Sucre de la Universidad de Oriente se define como un sistema de educación Superior al serviciodel país con objetivos comunes a las demás universidades venezolanas y del mundo. La cual asume junto con sus núcleos “hermanos” la responsabilidad de la educación universitaria, convirtiéndose y desde sus inicios en el motor fundamental del desarrollo integral en toda la zona nororiental del país, en función de las condiciones, posibilidades y tendencias de desarrollo del estado Sucre. La historiade este Núcleo está íntimamente ligada a la de la Universidad de Oriente en general por ser el núcleo primigenio en el cual inició toda la labor académica de esta cada de estudios.

Así pues, la fundación del mismo data de 1960, cuando la UDO fue oficialmente inaugurada, contando con 120 estudiantes y apenas nueve profesores, seis investigadores, diez empleados administrativos y pocosrecursos financieros para acometer una obra de tal envergadura. A pesar de ese adverso comienzo, se fue desarrollando la estructura de la nueva universidad que muy pronto comenzó a dar signos de fortaleza y crecimiento. Estudiantes, profesores e investigadores fueron llegando del resto de la región oriental y del país, y allende nuestras fronteras. Con la creación de los Núcleos, se designaronprofesores que detentaron el cargo de Directores de Núcleos y que años después fueron electos e investidos como Decanos, con plenas facultades para gerenciar cada una de las unidades académicas que integran a la Universidad de Oriente.

En la actualidad, el Núcleo de Sucre de la Universidad de Oriente ofrece una gran cantidad de carreras en diversas áreas para la profesionalización de losbachilleres provenientes de todo el Oriente y el resto del país. Estas carreras están agrupadas en cuatro escuelas conformadas de la siguiente manera:

• Escuela de Ciencias
• Escuela de Humanidades y Educación
• Escuela de Ciencias Sociales
• Escuela de Administración y Contaduría

Dichas escuelas se encuentran subdivididas en un total de catorce departamentos y doscoordinaciones. En el presente trabajo nos interesa conocer específicamente la estructura y organización del Departamento de Administración, el cual se haya adscrito a la Escuela de Administración y Contaduría. A través del análisis de dicha entidad se procederá a proponer un plan estratégico que permita el mejoramiento de la misma, con lo cual se espera contribuir al desarrollo organizacional yhumano del departamento, en procura de que se lleve a cabo un trabajo mucho más eficiente de acuerdo con sus funciones básicas. De este modo, mediante la recopilación y análisis de información referente al Departamento de Administración se analizará la capacidad de gestión administrativa de esta unidad y se identificaran las líneas estrategias más pertinentes, que supongan un cambio para mejor enla organización en procura siempre de una mayor eficiencia.

Hay que tener presente que el planteamiento estratégico se ha transformado en una herramienta fundamental para enfrentar los desafíos que nos impone el cambiante mundo actual. Sin embargo, muchas organizaciones todavía no se han ajustado a las normas que implican una planeación adecuada. Esto se debe a que muchas organizacionestanto privadas como públicas están acostumbradas a actuar en un entorno inestable, preocupadas por los logros a corto plazo, sin tener un sentido de dirección y proyección en el largo plazo, sin tomar en cuenta que su éxito dependerá de la capacidad para identificar la formas más viables de fortalecer la labor que desempeñan.

El presente informe se estructuró de la siguiente forma: en...