“Propuesta De Una Estrategia De Comunicación Participativa Para El Fortalecimiento De La Educación Ambiental Comunitaria”.

Universidad Agraria de La Habana
“Fructuoso Rodríguez Pérez”
CUM Güines.
Carrera: Comunicación Social.
Trabajo de Diploma.
Título: “Propuesta de una estrategia de Comunicación Participativa para el
Fortalecimiento de la Educación Ambiental Comunitaria”.
Autora: Nureilys Acosta Hernández.
Tutor: Ing. Carlos M. Salazar.
La Habana
Junio/2010
“Año 52 de la Revolución”.
Dedicatoria.
A mimamá, con la certeza de que estará muy orgullosa de mis triunfos, a mi hijo que a pesar de estar tan
pequeño también puso su granito de arena y no podía faltar mi novio que tuvo mucha paciencia y supo
junto a mi enfrentar los momentos más difíciles de mi vida .
A mi familia por estar siempre presente.
A mis suegros que me apoyaron mucho.
A Idalmis por la ayuda incondicional que me brindóhasta el último momento.
A Walquiria por su ayuda y confianza en que todo iba a salir bien.
A Heydis por su gran ayuda hasta los últimos momentos.
Agradecimientos.
Agradezco a todas las personas que a esta investigación han aportado un granito de amor, conocimiento y
sobre todo sacrificio, pero especialmente:
A mi mamá nuevamente por brindarme tanta ayuda hasta el final.
A mi hijo que lo quierocon la vida.
A mi tutor Ing. Carlos M. Salazar por sus interesantes aportes, siempre dispuesto a transmitir sus
conocimientos, guía fundamental en la realización de esta investigación.
A mi cotutora DrC. Mabelín Armenteros Amaya.
A Idalmis por ayudarme con la metodología y sacarme de mis desesperos.
Al grupo gestor por su colaboración.
A mi amiga Zenia por el apoyo incondicional.
AWalquiria que estuvo siempre para las dudas que me asaltaban.
A todos los profesores que cada día me enseñaron algo nuevo.
A mi novio que incondicionalmente estuvo a mi lado y sobre todo por soportarme.
A Yamilé y su mamá, que estuvieron pendientes de la realización de esta tesis.
A mis compañeros de trabajo por soportarme todos eso días de tensión.
A Heydis por su incondicional ayuda.
A todosMUCHAS GRACIAS.
RESUMEN
La presente investigación, propone una estrategia de comunicación
participativa para el fortalecimiento de la educación ambiental en la
circunscripción 96 de Consejo Popular No 1 del municipio de Güines, ante los
problemas detectados con la educación ambiental en el proceso educativo, por
otra parte no se reconoce que la comunicación participativa como estímulo delsentido de pertenencia en los integrantes de la comunidad, constituye una
herramienta valiosa para la solución de esta problemática; prioridad actualmente
para realizar una transformación consciente sobre los problemas ambientales de
esa comunidad. La realización de un diagnóstico ambiental participativo con los
residentes del lugar confirma que la elaboración de una estrategia comunicativa,orientada a incrementar los niveles de participación de quienes están llamados a
ser los protagonistas en la solución del problema central: la deficiente educación
ambiental en los integrantes de la comunidad objeto de estudio.
SUMMARY
This research work proposes a participative strategy of communication to reinforce
the environmental education in the circunscripcion 96 of C. Pop. No 1 in Güinesfacing the problems in the environmental education in the educative process, on
the other hand, it is not taken into account this communication as a stimulation of
the belonging sense among the members of the community, this means a worthy
tool in solving this problem, which has priority nowadays to solve conscious this
kind of trouble. To do an environmental diagnosis among the residentconfirm that
the make up of a strategy led to increase the levels of participation from those who
are the protagonists in the solution of the main problem: The insufficient
environmental education of the members of the community.
Indice. Pág.
Introducción………………………………………………………………….... 1
Capítulo 1: Referencias Teóricas sobre la Comunicación Participativa en
la educación ambiental
1.1:...