Propuesta Didactica

1. INTRODUCCIÓN

La propuesta de programación que presentamos con este material pretende ser un recurso que pueda proporcionar a los profesores que imparten el módulo de Necesidades físicas ypsicosociales del Ciclo Formativo de Grado Medio de Atención Sociosanitaria, un instrumento para las organización de los conocimientos, procedimientos y actitudes.

Para ello, en 7 unidades Didácticas,incluimos todos los aspectos destacados en el currículum, intentando su organización de la manera más lógica posible.

Proponemos una estructuración flexible, no se hace estrictamente necesaria lapresentación lineal de las unidades, sino que el profesor valorará su exposición en función del desarrollo del módulo y de la realidad de su alumnado.

 Unidad Didáctica 1: Las personas y susnecesidades
 Unidad Didáctica 2: Las personas mayores
 Unidad Didáctica 3: Las personas con discapacidad
 Unidad Didáctica 4: Las personas enfermas
 Unidad Didáctica 5: Las personas conenfermedades mentales
 Unidad Didáctica 6: Unidades convivenciales para personas dependientes
 Unidad Didáctica 7: Ayudas técnicas para la vida cotidiana e instrumentos de registro de la observaciónEn la primera unidad se introducen conceptos básicos esenciales que serán utilizados a lo largo del manual como autonomía, dependencia, necesidades... la evolución que han experimentado dichosconceptos y las actuaciones del profesional de la Atención Sociosanitaria.

En la segunda unidad nos centramos en el colectivo de las personas mayores: los cambios que se producen en esta etapa del procesoevolutivo, las principales teorías explicativas del envejecimiento, las enfermedades más frecuentes... haciendo especial énfasis en el concepto de envejecimiento activo como elemento clave en lapromoción de la autonomía personal y en la prevención de la dependencia.

La unidad tres está destinada a la atención a las personas con discapacidad; su clasificación, necesidades y respuestas a las...