Propuesta Educativa. Sujeto Social; Niños de la Calle

ÍNDICE






























Las Incómodas Aulas en la Universidad Callejera

Propósito

El propósito de este trabajo es investigar en el tema de “Los niños de la calle” como sujeto social” en este pretendo presentar su realidad, razones por las cuales abandonaron su hogar y las dificultades diarias que enfrentan así como la continua violación (osimplemente no implementación) de sus derechos.

En este trabajo también menciono algunas Organizaciones de la Sociedad Civil que estan avocadas a los niños de la calle así como las acciones que toman a favor de este sujeto social. A partir de esta información, intentaré plantear una propuesta educativa con el afán de mejorar la educación y por consecuencia la calidad de vida de los niños de lacalle.

Alcances y Limitaciones

Primero que nada, debo mencionar que los niños de la calle son personas que debido a su marginación y experiencias de vida son muy desconfiados y por lo tanto indispuestos a permitir un acercamiento. Esta inseguridad sumada con la falta de tiempo para realizar una investigación más profunda es una enorme limitación. También he de decir que existen muchas OSCsavocadas a trabajar con, para y por los niños de la calle; elegí las dos que a mi parecer, son las más importantes. Por último, la información recopilada es teórica, y me baso en algunos autores especializados en el tema o en algunos organismos dedicados a los niños de la calle.

En cuanto a datos y estadísticas en México, se pueden encontrar meramente publicaciones; ya que no existe informaciónni datos concretos de niños de la calle actualizados. Unicef México tiene como prioridad actualizar la información y los datos sobre dicho sujeto social.


UN ACERCAMIENTO A LOS NIÑOS DE LA CALLE

Los niños de la calle viven en condiciones no apropiadas para su desarrollo físico y emocional; en los ambientes callejeros se manejan y llevan a cabo normas opuestas a las de la sociedad oficial.También, en este ambiente se vuelven vulnerables en dos sentidos, el primero es en cuanto a la contracción y contagio de diversas enfermedades que aún cuando no son enfermedades muy fuertes, el hecho de no ser atendidas correctamente puede llevar a la evolución y gravedad en los niños. El segundo sentido a considerar es la vulnerabilidad en cuanto a los abusos por parte de las autoridades ynuestro -dudosamente- honorable sistema judicial que en vez de apoyarlos y cuidarlos, los persigue y margina. (De Venanzi y Hobaica, 2003 en Martínez, P., Roste, M., De los Ríos R., 2007)

Definición

Primeramente debo hacer una distinción entre lo que es un niño que trabaja en la calle, y un niño que vive en la calle. Hay menores que salen a la calle a trabajar busca alternativas que susfamilias no les pueden otorgar, mientras que los niños que viven en la calle, han experimentado un proceso que gradualmente los llevó a tomar la decisión de permanecer -y pernoctar- en la calle. (Domínguez, M., 2000)

Conceptualmente, un niño de la calle es un niño menor de quince años, que vive y duerme en la calle (REPER) como nómada y de manera temporal en diferentes sitios o más bien,oportunidades –en forma de parques, coladeras, terrenos baldíos, puentes, coches abandonados, etc.- que se le presentan; trabajan y roban para vivir, están fuera de la escuela y carecen de los cuidados básicos de salud integral y de la seguridad y protección ofrecidas por algún familiar o tutor. (Martinez, P., Rosete, M., De los Ríos R, 2007)

Al indagar un poco sobre la vida de los niños de la calle,encuentro algunas discrepancias en cuanto a su conceptualización, siento que cada uno tiene un muy particular pasado y presente así como un espacio de desarrollo distinto al de los demás ya que la misma calle tiene diferentes facetas y algunas no son tan benevolentes como otras.
Tamaño de la población

Como lo mencioné en los Alcances y limitaciones del proyecto, no existen datos actualizados...