Propuesta Historia
Páginas: 103 (25716 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2011
PROPUESTA DIDACTICA ¿Cómo ENSEÑAR LA HISTORIA?
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO”
CLAVE: 24DNL0002M
GENERACIÓN 2005-2009
DOCUMENTO RECEPCIONAL
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN UN GRUPO DE SEXTO GRADO
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE
LICENCIADA ENEDUCACIÓN PRIMARIA
PRESENTA
CEDRAL, SAN LUIS POTOSI. JULIO DE 2009
BEATRIZ ESMERALDA MARTÍNEZ TORRES
DEDICATORIAS
A DIOS
Por brindarme salud, amor, dicha y felicidad, por iluminar mi vida y la de todos mis seres queridos. Por darme las fuerzas para luchar y levantarme en cada derrota. Por permitirme culminar
A MI MADREPor ser la mujer más maravillosa del mundo, por haberme regalado la vida. A ti que te desvelaste por cuidar de mi enfermedad, porque siempre has estado conmigo, por apoyar y respetar mis decisiones en los buenos y malos momentos. Gracias por escucharme y ser mi cómplice. Mamita muchas gracias por todo lo que has hecho por mi, sabes que te amo, eres la mujer más maravillosa del mundo y siempre tellevaré en mi corazón.
A MI PADRE
Porque a pesar de las diferencias siempre has estado conmigo y has respetado mis decisiones por mas locas que éstas sean. Gracias por brindarme tu apoyo incondicional. Eres una persona maravillosa que a pesas de las adversidades has logrado sacarnos adelante.
Te amo papí, sabes que siempre te llevo en mi corazón.
A MIS HERMANOS
Porque sin ellos mivida no sería la misma. Gracias por estar siempre conmigo, por todos los buenos y malos momentos.
Francisco: gracias porque a pesar de que no estemos juntos eres el mejor de los hermanos… ¡Lo logramos! Te quiero mucho.
Erik: eres el pequeñito y sabes que siempre que me necesites ahí voy a estar.
Los quiero mucho.
AGRADECIMIENTOS
A Dios por darme las fuerzas y resistencia para seguir adelantey terminar mi carrera.
A toda mi familia por su valioso apoyo incondicional. Se que sin ellos esto no hubiera sido posible.
A mi novio porque ha estado conmigo en los buenos y malos momentos. Gracias por estar ahí siempre que te necesito.
A mi amiga Karla porque durante este ultimo año me ha brindado su apoyo incondicional. Te quiero mucho amiga… te voy a extrañar.
A mis amigos porquecon su compañía y apoyo hicieron más amena mi estancia durante estos cuatro años.
A mi asesor metodológico porque sin su paciencia y tolerancia la realización de este trabajo no hubiera sido posible.
A todos mis maestros de la Normal, los cuales tuvieron a cargo mi formación docente, gracias por compartir sus conocimientos y forjar mi preparación profesional.
A todos los que creyeron enmi y en algún momento me han brindado su apoyo incondicional: Gustavo, Edgar, Maricela, Brenda R., Madaí, Profra. Maribel.
A todos
MUCHAS GRACIAS
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN | |
1. LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN UN GRUPO DE SEXTO GRADO | |
1.1 LA HISTORIA EN SEXTO GRADO | 5 |
1.2 CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA | 9 |
1.3 LOS NIÑOS DEL GRUPO | 11 |
1.4 DIAGNÓSTICO DEL GRUPO | 14 |
1.5PREGUNTAS CENTRALES QUE ORIENTAN ESTE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN | 15 |
2. TRASCENDENCIA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA | |
2.1 ¿QUÉ ES LA HISTORIA PARA LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO? | 17 |
2.2 ¿CUÁL ES LA TRASCENDENCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA? | 18 |
2.3 ¿CÓMO SE ENSEÑÓ HISTORIA AL GRUPO EN GRADOS ANTERIORES? | 19 |
2.4 ¿CÓMO SE ENSEÑA HISTORIA AL GRUPO EN LA ACTUALIDAD? | 21 |
2.5 ¿PARA QUÉENSEÑAR HISTORIA? | 24 |
3. CONOCIMIENTOS DE LOS ALUMNOS EN HISTORIA | |
3.1 ¿QUÉ SABEN LOS ALUMNOS SOBRE HISTORIA? | 26 |
3.2 ¿QUÉ LES ATRAE A LOS NIÑOS DE LA HISTORIA? | 27 |
3.3 ¿QUÉ SIGNIFICADO TIENE PARA LOS NIÑOS LA HISTORIA? | 30 |
3.3.1 ¿Realmente comprenden los niños la historia? | 33 |
3.4 ¿CÓMO APROVECHAR SU CURIOSIDAD PARA COMPRENDER LA ASIGNATURA? | 37 |
4. ESTRATEGIAS...
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO”
CLAVE: 24DNL0002M
GENERACIÓN 2005-2009
DOCUMENTO RECEPCIONAL
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN UN GRUPO DE SEXTO GRADO
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE
LICENCIADA ENEDUCACIÓN PRIMARIA
PRESENTA
CEDRAL, SAN LUIS POTOSI. JULIO DE 2009
BEATRIZ ESMERALDA MARTÍNEZ TORRES
DEDICATORIAS
A DIOS
Por brindarme salud, amor, dicha y felicidad, por iluminar mi vida y la de todos mis seres queridos. Por darme las fuerzas para luchar y levantarme en cada derrota. Por permitirme culminar
A MI MADREPor ser la mujer más maravillosa del mundo, por haberme regalado la vida. A ti que te desvelaste por cuidar de mi enfermedad, porque siempre has estado conmigo, por apoyar y respetar mis decisiones en los buenos y malos momentos. Gracias por escucharme y ser mi cómplice. Mamita muchas gracias por todo lo que has hecho por mi, sabes que te amo, eres la mujer más maravillosa del mundo y siempre tellevaré en mi corazón.
A MI PADRE
Porque a pesar de las diferencias siempre has estado conmigo y has respetado mis decisiones por mas locas que éstas sean. Gracias por brindarme tu apoyo incondicional. Eres una persona maravillosa que a pesas de las adversidades has logrado sacarnos adelante.
Te amo papí, sabes que siempre te llevo en mi corazón.
A MIS HERMANOS
Porque sin ellos mivida no sería la misma. Gracias por estar siempre conmigo, por todos los buenos y malos momentos.
Francisco: gracias porque a pesar de que no estemos juntos eres el mejor de los hermanos… ¡Lo logramos! Te quiero mucho.
Erik: eres el pequeñito y sabes que siempre que me necesites ahí voy a estar.
Los quiero mucho.
AGRADECIMIENTOS
A Dios por darme las fuerzas y resistencia para seguir adelantey terminar mi carrera.
A toda mi familia por su valioso apoyo incondicional. Se que sin ellos esto no hubiera sido posible.
A mi novio porque ha estado conmigo en los buenos y malos momentos. Gracias por estar ahí siempre que te necesito.
A mi amiga Karla porque durante este ultimo año me ha brindado su apoyo incondicional. Te quiero mucho amiga… te voy a extrañar.
A mis amigos porquecon su compañía y apoyo hicieron más amena mi estancia durante estos cuatro años.
A mi asesor metodológico porque sin su paciencia y tolerancia la realización de este trabajo no hubiera sido posible.
A todos mis maestros de la Normal, los cuales tuvieron a cargo mi formación docente, gracias por compartir sus conocimientos y forjar mi preparación profesional.
A todos los que creyeron enmi y en algún momento me han brindado su apoyo incondicional: Gustavo, Edgar, Maricela, Brenda R., Madaí, Profra. Maribel.
A todos
MUCHAS GRACIAS
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN | |
1. LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN UN GRUPO DE SEXTO GRADO | |
1.1 LA HISTORIA EN SEXTO GRADO | 5 |
1.2 CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA | 9 |
1.3 LOS NIÑOS DEL GRUPO | 11 |
1.4 DIAGNÓSTICO DEL GRUPO | 14 |
1.5PREGUNTAS CENTRALES QUE ORIENTAN ESTE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN | 15 |
2. TRASCENDENCIA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA | |
2.1 ¿QUÉ ES LA HISTORIA PARA LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO? | 17 |
2.2 ¿CUÁL ES LA TRASCENDENCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA? | 18 |
2.3 ¿CÓMO SE ENSEÑÓ HISTORIA AL GRUPO EN GRADOS ANTERIORES? | 19 |
2.4 ¿CÓMO SE ENSEÑA HISTORIA AL GRUPO EN LA ACTUALIDAD? | 21 |
2.5 ¿PARA QUÉENSEÑAR HISTORIA? | 24 |
3. CONOCIMIENTOS DE LOS ALUMNOS EN HISTORIA | |
3.1 ¿QUÉ SABEN LOS ALUMNOS SOBRE HISTORIA? | 26 |
3.2 ¿QUÉ LES ATRAE A LOS NIÑOS DE LA HISTORIA? | 27 |
3.3 ¿QUÉ SIGNIFICADO TIENE PARA LOS NIÑOS LA HISTORIA? | 30 |
3.3.1 ¿Realmente comprenden los niños la historia? | 33 |
3.4 ¿CÓMO APROVECHAR SU CURIOSIDAD PARA COMPRENDER LA ASIGNATURA? | 37 |
4. ESTRATEGIAS...
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