propuesta para la elaboracion de un proyecto pedagogico para disminuir la deserción escolar

Deserción escolar es un término común utilizado para referirse al abandono de la escuela . Se trata de aquella situación en la que el alumno después de un proceso acumulativo de separación o retiro, finalmente, comienza a retirarse antes de la edad establecida por el sistema educativo sin obtener un certificado.
La deserción escolar tiene múltiples causas. Por tanto, el fracaso escolar no esel único factor que lo determina, de los principales factores de riesgo asociados al abandono escolar el dominio personal y el dominio familiar, son partes de ellos. Entre los factores de dominio personal, tenemos la discapacidad para aprender o trastorno emocional, responsabilidades adultas tempranas (cuido de hermanos), baja asistencia, bajas expectativas educativas, falta de esfuerzo por pocamotivación, poca identificación con el liceo o escuela, mal comportamiento, entre otras.
Los factores familiares esta el bajo nivel de educación de los padres, el gran números de hermanos, no vivir con ambos padres biológicos e inclusive con ninguno de ellos, pocas expectativas educativas, el abandono escolar por parte de un familiar (hermano), poco contacto con el liceo o escuela y la falta deconversación sobre la misma
Ya que la deserción escolar es un proceso acumulativo, existen tres señales para identificar a jóvenes que se encuentran en situación de riesgo para dejar los estudios.
Crear mecanismos para observar estas tres señales a tiempo en un estudiante permite una intervención oportuna. Estas señales son Ausentismo, Conductas desviadas y Rendimiento Académico.
México...en losúltimos tres ciclos escolares 20 de cada 100 estudiantes de preparatoria han dejado las aulas, es decir 26 mil 757 estudiantes de nivel media superior
El bajo nivel de aprendizaje, la falta de incorporación al sistema nacional de Bachillerato y la falta de preparación de los planteles de nivel medio superior como escuelas seguras, forman parte de los puntos para que en Juárez la deserciónescolar en nivel preparatoria aumente. 
La Secretaría de educación realizó un estudio a nivel nacional, donde se dio a conocer que en las preparatorias de ciudad Juárez el 38 por ciento de los alumnos ven los planteles educativos como inseguros, debido al acoso escolar que sufren.
 También un 55 por ciento de los jóvenes en cualquier semestre de preparatoria, registran bajos niveles de aprendizaje,principalmente en el área de Matemáticas. 
Según detalla el estudio, el principal problema de la educación media superior es que el aprendizaje es insuficiente, desigual e inadecuado, ya que los directores no se involucran en los procesos de capacitación y actualización de los docentes en sus planteles.
En los últimos tres ciclos escolares 20 de cada 100 estudiantes de preparatoria han dejado lasaulas, es decir 26 mil 757 estudiantes de nivel media superior.
Dicha cifra hace que Ciudad Juárez sea el municipio con el primer lugar de alumnos sin concluir la preparatoria a nivel estatal. 
Los factores que influyen a que los jóvenes dejen a medias sus estudios son la inestabilidad familiar, bajo aprovechamiento o reprobación, embarazos a temprana edad, acoso, violencia escolar, amenazas,hostigamiento y adicciones, según un estudio realizado por la Secretaria de Educación Cultura y Deporte. 
En el caso de las adolescentes la mayoría de ellas dejan los estudios por embarazos a temprana edad, acoso y violencia dentro de las instituciones.
En cuanto a los hombres, estos deciden dejar el semestre por problemas económicos, por adicciones y violencia.
El estudio determino que losplanteles donde mayor deserción hay a nivel local en cuanto a preparatorias, es el Colegio de Bachilleres, el Centro de Estudios Tecnológicos, los Tele bachilleratos y las preparatorias del estado.


SANTO DOMINGO.- El presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Eduardo Hidalgo, calificó como preocupante la deserción escolar que se registra en la educación pública de la República...