Propuesta Pedagogica

U N I V E R S I D A D P E D A G Ó G I C A
N A C I O N A L

UNIDAD 211, PUEBLA, PUE.

SUBSEDE ZACATLÀN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PARA EL MEDIO INDÍGENA

PRIMER SEMESTRE GRUPO “B”
MATERIA:
LA CUESTION ETNICO-NACIONAL EN LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD

ASESOR:
JOSE TEOFILO G. LOPEZ ROLDAN

ALUMNO:
CUAPIO ATRIANO GABRIELA

ENSAYOFINAL DE SEMESTRE

ZACATLAN, PUEBLA; A 28 DE MAYO DE 2011

INDICE

INTRODUCCION………………………………………………………….PAG.3

QUE ES MI PRACTICA DOCENTE…………………………………….PAG.4

MI PUNTO DE VISTA SOBRE LA PRACTICA DOCENTE…………..PAG.5

MI TRAYECTORIA ESCOLAR………………………………………….PAG. 6

CONTEXTUALIZACION DE MI PRÁCTICA…………………………...PAG. 9

UBICACIÓN Y CARACTERISTICAS DE MI ESCUELA……………..PAG. 11

PLANTAMIENTODEL PROBLEMA…………………………………....PAG. 12

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA…………………………………...PAG. 14

DEFINICION DEL PROBLEMA…………………………………………PAG. 15

MARCO TEORICO………………………………………………………..PAG. 16

DIAGNOSTICO PEDAGOGICO…………………………………………PAG. 17

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS………………………………………..PAG. 20

MI PRACTICA DOCENTE………………………………………………..PAG. 21

RESULTADOS DE ESTRATEGIA……………………………………….PAG. 29CONCLUSION……………………………………………………………..PAG. 39

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………….PAG. 41

ANEXOS…………………………………………………………………… PAG. 42

INTRODUCCION

El aprendizaje escolar es una actividad que como docentes debemos desarrollar en nuestros alumnos durante el trabajo cotidiano que realizamos en nuestras escuelas primarias, ya que esta habilidad será utilizada a lo largo de la vida de los alumnos o comopersonas adultas para tener acceso a los medios informativos, principalmente a los impresos. Será una herramienta muy necesaria para resolver diversos problemas de comunicación que se le pudieran presentar a lo largo de su existencia.

La lectura siempre ha sido considerada como una habilidad fundamental para el desarrollo de conocimientos, destrezas, y actividades en los educandos. Correspondea la escuela primaria estimularla, fomentarla y reforzarla, pues este es uno de sus principios básicos. Efectivamente, para lograr la meta y enfrentar la realidad, nosotros los docentes debemos preocuparnos y prepararnos a fin de poner en marcha estrategias didácticas que faciliten el proceso de enseñanza- aprendizaje; esa es nuestra responsabilidad. Por ello es necesario que en el trabajo querealizamos con nuestros alumnos seamos creativos y apliquemos diversas estrategias que ayuden al niño a ir adquiriendo poco a poco el hábito por la lectura y que a la vez vayan desarrollando estrategias que les permitan comprender mejor lo que están leyendo, para que de este modo tengan acceso a la información que se les da de manera escrita. Dicho ensayo se ha llevado a cabo al detectar lasdificultades de mis alumnos de educación primaria. Me empecé a dar cuenta de esta dificultad al inicio del curso mediante distintas observaciones, de ahí que surgió el interés por darle una solución favorable al tema.

Es importante mencionar que nuestro trabajo docente, requiere de una gran responsabilidad, tenemos en nuestras manos un material muy delicado y a la vez el más importante que son losniños de nuestro país, quienes serán el futuro del mañana; y el papel que desempeña la escuela es el de hacer frente a las necesidades que éste tiene y de proporcionarle las herramientas necesarias para defenderse en la vida, por este motivo los profesores debemos conocer el material humano que se nos ha confiado, porque los alumnos requieren de una atención especial sin importar las diferenciassociales y económicas de los niños que están bajo nuestra responsabilidad, ya que ellos forman parte de nuestro país y como tales tienen el derecho a recibir una educación integral y equitativa.

Así pues ciento que este trabajo me será de gran utilidad en mi labor docente, y se verá reflejado en mis alumnos, lo importante es que los docentes se preocupen por sacar a delante a sus alumnos y que...