PROPUESTA

PROPUESTA

1.1 TEMA: Mediación de conflicto para administradores educativos y docentes.
1.2 JUSTIFICACIÓN
El ser humano desde se inicio ha vivido en sociedad, donde ha tenido que adaptarse al medio donde vive. El intercambio de comunicación que se lleva a cabo a diario conlleva a que muchos de los casos se tengan inconvenientes que esto afecta emocionalmente a la persona a que no puedarelacionarse en el medio que se desenvuelve.
En pleno siglo XXl en las diferentes escuelas sigue existiendo este desavenencia entre la parte administrativa y docente que muchos de los casos ha habido división administrativa y aún más con los docentes donde sale afectado toda la institución
Por esta razón es necesario buscar la manera más efectiva de como derrumbar este gran obstáculo que en muchasinstituciones no le permite tener un mejor desarrollo administrativo.
En el cuaderno Material para la Mejora de la Convencía Escolar nos explica que la palabra conflicto significa diferencia y diversidad, esto nos da conocer que vivimos a diario con un grupo humano donde enfrentamos dificultades, tenemos que romper esa barrera, enfrentado el conflicto no viendo la parte negativa, el administradordebe ser motivador y buscar la solución al problema.
Por tal motivo la mediación de conflictos es de gran importancia para los administradores educativos actuales ya que madurará y desarrollará potencialidades que genera una conducta estable, toma de decisiones poniendo a funcionar el pensamiento descubriendo nuevas ideas y a la vez estrategias que le ayudará a solucionar el problema.
1.3OBJETIVO GENERAL
Fortalecer la mediación de conflictos de parte del administrador educativo a través de módulos para que el personal docente pueda desenvolverse en un ambiente armónico y agradable.
1.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Sensibilizar al personal docente la importancia de la resolución de conflictos para una buena administración efectiva.
Nombrar las causas de los conflictos en la instituciónPlanificar estrategias a través de talleres para buscar soluciones de conflictos entre administrador educativo y docentes
1.5 FACTIBILIDAD
Esta propuesta es factible porque mejorará en gran medida las relaciones laborales entre el administrador educativo y el personal docente, va ser de gran utilidad que en un momento de conflicto pueda aplicar estrategias que pueda ayudar a buscar el camino que setiene que seguir para dar una solución rápida y efectiva, ya que por mucho tiempo las diferencias entre docentes y administrativo ha sido un gran obstáculo en las mayorías de las instituciones que no ha permitido que la escuela pueda resolver con facilidad los diferentes conflictos que se le presenta
1.6 DESCRIPCIÓN
La propuesta consiste en un taller para poder solucionar conflictos entrepersonal docente y administrador educativo, el mismo que está orientado como modelo para replicar a otras instituciones que será de gran ayuda para un mejor funcionamiento institucional.
Este se caracteriza por una metodología participativa activa donde el docente juega un papel muy importante que a través de diferente testimonio que de a conocer que a su vez son casos que ayudará a plantearestrategias adecuadas que le auxiliará a tener una solución a ese conflicto que se le presentó
En definitiva, se persigue el diseño de un Plan de Acción con el apoyo de recursos didácticos, y con el objetivo de aprender las conductas adecuadas, así como distinguir las señales de riesgo dentro del entorno educativo.







TEMA
OBJETIVOS
INDICADORES
ESTRATEGIAS
RECURSOS
TIEMPO DEL TALLER
CONOCIMIENTODE RESOLUCION DE CONFLICTOS






















ORIGEN DE UN CONFLICTO






















EL ADMINISTRADOR EDUCATIVO VERSUS SOLUCION DE CONFLICTOS CON SU PERSONAL DOCENTE

















Diagnosticar los conocimientos sobre la resolución de conflictos entre administradores educativos y docentes





















Discrimina cual el motivo del conflicto a través de dramatización...