Propuestas Y Actuaciones En La Escuela Estatal.

Mario Alighiero expone como el estado va a intervenir en la educación, las problemáticas que tuvo que enfrentar.
Mientras Diderit lucharía contra los ataques de la iglesia y las prohibiciones delestado
Rousseau daba la espalda a toda la sociedad para idolatrar a su solitario Emilio.
Louis Rene de la Chalotais, el protestaba contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza yreivindicaba una educación que dependiera solo del estado, porque decía “es justo que los jóvenes del estado sean educados por personal del estado”. El presentaba un plan para el establecimiento deescuelas, con sus correspondientes programas, en la que tenían gran importancia la enseñanza de la historia y de las ciencias naturales, en vista de la función preminente de la formación del intelecto.En Alemania, Johann Bernhard Baedow, sostenía el laicismo y el estatismo de la enseñanza.
La importancia de la educación y la institución requiere la suprema vigilancia de un autorizado ministerioel estado, un ministerio que pueda ser escuchado por el soberano… En cada estado es necesario un ministerio de gran autoridad para La educación y la instrucción.
Carlos V proclamo que la escuela debíaser fragua no solo de clérigos sino también de magistrados, asumiendo con ello las exigencias de los reformados.
En Italia Filangieri, dando cabida a un reformismo moderado. Es partidario de launiversidad de la instrucción, no de igualdad. Sería imposible establecer escuelas para clase más numerosa… Reservaremos pues las casas públicas de educación para la segunda clase y recurriremos a otromedio para la primera clase.
Austria, María Teresa, “La instrucción es y seguirá siendo en cualquier época un hecho político”, durante la guerra toma conciencia. Hasta entonces la escuela había sido,casi en su totalidad, un hecho privad o eclesiástico, aunque controlada por el poder político; es cierto que la iglesia católica intentara después reaccionar a este determinante cambio de rumbo de...