propósitos de la educación

PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Español
Propósitos generales
Propósitos centrales
Contenidos de 1°
Contenidos de 2°
Contenidos de 3°
Contenidos de 4°
Contenidos de 5°
Contenidos de 6°
• Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participen en las distintas expresionesculturales.
• Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral.






• Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje yparticipen de manera activa en la vida escolar y extraescolar.
• Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso delsistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación ymorfosintácticos).






• Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversostipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales.
• Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidadesde información y conocimiento.

• Identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos géneros literarios.• Reconozcan la importancia del lenguaje para la construcción del conocimiento yde los valores culturales, y desarrollen una actitud analítica y responsable ante losproblemas que afectan al mundo.
• Conozcan y valoren la diversidad lingüística y cultural de los pueblos de nuestropaís.






Matemáticas
Propósitos generales
Propósitos centrales
Contenidos de 1°
Contenidos de 2°Contenidos de 3°
Contenidos de 4°
Contenidos de 5°
Contenidos de 6°
• Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientospara resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechosnuméricos o geométricos.
• Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretaro comunicar cantidades en distintas formas. Expliquen lassimilitudes ydiferencias entre las propiedades del sistema decimal de numeración y las de otrossistemas, tanto posicionales como no posicionales.
• Conozcan y usen las propiedades básicas de ángulos y diferentes tipos de rectas,así como del círculo, triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares e irregulares,prismas, pirámides, cono, cilindro y esfera al realizar algunas construcciones ycalcularmedidas.
• Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritascon números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios ydecimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos.
• Usen e interpreten diversos códigos para orientarse en el espacio y ubicar objetoso lugares.
• Expresen e interpreten medidas con distintos tipos de unidad,para calcular perímetrosy áreas de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares.
• Emprendan procesos de búsqueda, organización, análisis e interpretación de datoscontenidos en imágenes, textos, tablas, gráficas de barras y otros portadorespara comunicar información o para responder preguntas planteadas por sí mismoso por otros. Representen información mediante tablas y gráficas debarras.
• Identifiquen conjuntos de cantidades que varían o no proporcionalmente, calculenvalores faltantes y porcentajes, y apliquen el factor constante de proporcionalidad(con números naturales) en casos sencillos.






• Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientosde resolución.







• Muestren disposición hacia el estudio de lamatemática, así como al trabajo autónomoy colaborativo.







Ciencias naturales
Propósitos generales
Propósitos centrales
Contenidos de 1°
Contenidos de 2°
Contenidos de 3°
Contenidos de 4°
Contenidos de 5°
Contenidos de 6°
•Reconozcan la ciencia como una actividad humana en permanente construcción, con alcances y limitaciones, cuyos productos se aprovechan según la cultura y las...