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CAPITULO I
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
1.1 Tema de investigación
“La Influencia Del Bullying En El Comportamiento Social De Los Niños, En El Jardín “Semillitas” De La Ciudad De Ambato En El Año Lectivo 2011-2012”

1.2 Planteamiento del problema

1.3.1 Contextualización
En Ecuador el 1,6% de los niños y jóvenes sufren “bullying” de forma constante y el 5,7% lovive de forma esporádica. Una encuesta elevó este porcentaje de víctimas de violencia física o psicológica habitual al 3% de los alumnos. Al igual se revela que el 16% de niños y jóvenes reconocen haber participado en burlas o agresiones psicológicas a otros compañeros.
En la provincia de Tungurahua los casos de acoso escolar, se manifiestan de manera continua, ya que en muchas instituciones tantolos chicos como las chicas han sido victimas de insultos, burlas, y continuas agresiones físicas, lo que ha llevado a tener casos en los que los chicos han cometido suicidio.
De este problema no escapa el jardín “Semillitas” de la cuidad de Ambato, ya que algunos niños son victimas de acoso escolar que es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, amenudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros. Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte.

1.3.2 Análisis critico

Dificulta de convivencia
Hacer su voluntad
Perdida de interés porel estudio

No les importa los demás
Inclinación a la delincuencia

Baja autoestima

Influencia del bullyng en el comportamiento social de los niños

Falta de control
Entorno familiar poco afectivo
Se siente superior

Ausencia de límites y reglas
Ausencia de los padres
Tiene apoyo

Como consecuencia los abusadores se sienten superiores a los demás, y no lesimporta lo que las otras personas puedan sentir o pensar.
Los abusadores por lo general siempre tienen apoyo de otros compañeros con los que realizan las intimidaciones, ya que ellos no tienen la capacidad suficiente para responder ante las agresiones, y acaban haciendo su voluntad.
El entorno familiar de los abusadores es poco afectivo, o por el contrario tiene demasiada presión ya que lospadres esperan que siempre tenga éxito en su vida, puede llevarle a tener baja autoestima.
La ausencia de los padres, divorcio, violencia, pueden ocasionar que los niños pierdan por completo el interés por el estudio.
La falta de control en los hogares y escuelas, es un factor importante para que se dé el abuso escolar, ya que la escuela puede ser muy grande y no hay quien controle elcomportamiento de los niños, esto a largo plazo puede hacer que ellos se conviertan en delincuentes.
La ausencia de límites y reglas, hay dificultado cada vez la facilitad la convivencia, lo que ha influenciado para que este comportamiento se presente con más frecuencia.
1.3.3 Prognosis
Si no se toman las medidas necesarias, los niños siguiran teniendo ese comportamiento violento, llegando aconvertirse en delincuentes.
1.3.4 Formulación del problema
¿De qué manera afecta la influencia del bullyng en el comportamiento social de los niños del jardín “Semillitas” de la ciudad de Ambato en el año lectivo 2011-2012?
1.3.5 Preguntas directrices
1.3.6
¿Por qué se produce el bullyng?
¿De qué manera influye el bulling en el comportamiento social de losniños?
¿Qué alternativas y medios de seguridad podemos tomar para prevenir el bullyng?
¿Cuál de las alternativas sería la más adecuada?
1.3.7 Delimitación del problema
La Influencia Del Bullyn En El Comportamiento Social De Los Niños, En El Jardín “Semillitas” De La Ciudad De Ambato En El Año Lectivo 2011-2012
Área: Educativa
Aspecto: Social
Espacio: Escuela
Tiempo: 2011-2012...