Protocolo diseño editorial para un cuento infantil

PROTOCOLO
Diseño editorial para un cuento infantil
Planteamiento del problema
Definición
El diseño editorial para un cuento infantil, debe contar con elementos que resulten atractivos para este publico lector, de lo contrario, los niños no se sentirán motivados a la actividad de la lectura.
Justificación
Acercar a los niños a los libros, que las lecturas parezcan atractivas y así motivarlosa leer. En las cuales el texto y la imagen se complementan entre sí para formar un todo y facilitarle al niño la mejor compresión de la lectura, puesto que la ilustración, además de estimular la fantasía en ciernes, es un recurso indispensable para el goce estético de la literatura infantil.
Delimitación
Para este proyecto se tomará a niños de seis a ocho años como modelo de estudio se eligióel cuento de El país de los sueños, de la escritora Liana Castello de cuentos infantiles y juveniles de Buenos Aires, Argentina. Un cuento de fantasia que habla sobre los sueños, hadas, duendes y elfos. En el juego simbólico, el niño representa el drama de su existencia infantil. Su recurso fundamental, la fantasía, le permite hacer experiencias no solo de lo vivido, sino de lo no vivido y posible.El niño se distancia de su mismo juego, proyectando roles, conflictos y actitudes.
El niño que tiene conflictos interiores sin poder expresarlos, encuentra en los cuentos soluciones y esperanzas. El niño sólo asimila lo que cabe dentro de su experiencia.
Hipótesis
Al aplicar elementos de diseño y elementos táctiles, el niño se sentiría más motivado para la lectura.
Objetivos
General.Presentar la propuesta de diseño editorial para el cuento infantil…
Particulares. Definir formato del cuento
consultar libros de ilustración infantil
investigar materiales de texturas asociadas a las ilustraciones, colores y formas.
Consultar libros de ilustración infantil.
Antecedentes
La imagen y su representación ocupan un lugar central en los cuentos para niños, ya que los símbolos de loscuentos se prestan a la representación gráfica. La imagen y la palabra son dos funciones expresivas, que se reflejan y complementan funcional y estéticamente.
Por otra parte, la percepción de las ilustraciones, la destreza en la lectura, el interés y la madurez, varían entre los niños de la misma edad. Asimismo, los niños no solo se sienten atraídos por el ruido que, al hojear producen los libros,sino también por las imágenes que éstos contienen.
Además de que resulta más interesante que se trate de un cuento mexicano, ya que casi en su mayoría de los cuentos ilustrados son de otros países, en especial de Estados Unidos.
Sánchez Pérez Paulina Adriana, El diseñador en el campo editorial, Enero 2003.
García Ávalos Verónica Viviana, La importancia de la ilustración en los cuentosinfantiles para el proceso cognoscitivo, 1997.
Garnica Herrera Brenda Janett, Ilustración de libros infantiles, Diciembre 2003.
Mercado Romo José Saúl, Ilustración del libro álbum, Junio 2003.
González Jiménez Verónica, Análisis del color y la forma de los juguetes didáctico y su influencia en el desarrollo psicomotor del niño de 0 a 3 años, 2002.
Marco teórico
Investigaciones previas al diseñoeditorial, las ilustraciones en la literatura infantil y mediante un estudio psicoanalítico de diversos cuentos infantiles. Literatura de cuentos mexicanos.
Definición del objeto de estudio
El diseño editorial es la rama del diseño gráfico dedicada a la maquetación y composición de publicaciones tales como revistas, diarios o libros.
Se denomina ilustración al dibujo o imagen que adorna o documentael texto de un libro.
ilustración (v.Latin, lat. illustrare), (de ilustrar) sust. Estampa, grabado o dibujo que adorna ó documenta un libro. Componente gráfico que complementa o realza un texto. Las ilustraciones son imágenes asociadas con palabras. Esto significa que podemos producir imágenes que llevan un mensaje, como las pinturas rupestres, y los mosaicos religiosos. Un buen punto de...