Prouducto 1 Diplomado Rieb 3O Y 4O

LA HERMENEUTICA

Si bien la hermenéutica consiste en analizar, comprender e interpretar un texto, también se debe llegar a asimilar el contenido mismo de la información para interpretarla.
Desdeun enfoque conceptual, el término hermenéutica proviene del verbo griego (jermeneueien) que significa interpretar, declarar, anunciar, esclarecer y, por último, traducir. Significa que alguna cosa esvuelta comprensible o llevada a la comprensión. Se considera que el término deriva del nombre del dios griego Hermes, el mensajero, al que los griegos atribuían el origen del lenguaje y la escritura.Según la filosofía definida por Hans Georg Gadmer, este concepto define la teoría de la verdad y constituye el procedimiento que permite expresar la universalización de la capacidad interpretativadesde la personal y especifica historicidad.
Ya con el conocimiento de que la hermenéutica es la capacidad de interpretar, se puede también hablar de tomarla con un enfoque hacia la educación que esnuestra tarea, por lo que podemos retomar que:
La hermenéutica es un paradigma dentro de los estudios sobre el desarrollo educativo que proporciona bases para interpretar las prácticas simbólicas quesubyacen en de todo proceso educativo como un hecho cultural. Así, esta línea se inscribe en la relación entre la educación y los estudios culturales.
La hermenéutica nos proporciona una teoríapedagógica, porque explica el papel de la educación en la formación de las personas como seres humanos, y una metodología, porque indica el procedimiento para realizar una interpretación profunda de lasprácticas culturales en la acción pedagógica; ambas, teoría y metodología, pueden servir para trabajar los contenidos escolares, con una actitud que permite indagar en una realidad de diferencias ysingularidades, debidas a las múltiples convergencias culturales históricamente enlazadas, aunque con desigualdad de oportunidades de ser consideradas como válidas en la educación. Ello es posible...