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RESIGNIFICANDO EL ESPACIO CURRICULAR ABIERTO
A partir de la lectura y análisis de la circular 3068, podemos evidenciar las siguientes fortalezas : “ consideramos al Espacio CurricularAbierto como un espacio flexible , creativo y dinamico cuya base es la genuina participación de los estudiantes ”Desde ECA se motivara y facilitara el desarrollo de proyectos que favorezcan laintegración de los adolescentes . A partir de los conceptos expuestos anteriormente cabe destacar que este espacio debe apuntar a la formación integral del alumno .
Se observa como dificultad dentrode la circular 3068, el hecho de que el horario asignado para este espacio sea asignado sea a contraturno , teniendo en cuenta la diversidad del alumnado y sus diferentes actividadesextracurriculares .
Por otra parte cabe destacar como debilidad que dentro del espacio de ECA coexistan alumnos de diversos niveles etarios ya que los intereses no son los mismos debido a la madurezpsicológica que presentan los alumnos.
Los objetivos de ECA son fomentar la participación activa de los alumnos partiendo de sus intereses.
Por lo tanto este espacio tendrá como finalidad la formaciónestética de los alumnos , y a partir de allí , experimentar o incursionar en distintos campos del arte , como la fotografía , la pintura , la escultura entre otros , según el interés de los alumnos .
Sepodría plantear como forma de trabajo la valorización del patrimonio histórico en sus diversas manifestaciones dentro de nuestra ciudad, heredados de aportes de otras civilizaciones .Partiendo dela fotografía como visión personal , estimulando la creatividad y la curiosidad de los alumnos.
Los alumnos deberán presentar sus propios trabajos fotográficos que servirán de base a comentariosorientativos y serán herramientas para el intercambio de opiniones , dada la cultura de la imagen en que están inmersos los adolescentes se propone la elaboración de un libro de fotos .
Los alumnos...