Proyecro de vida

- PLAN ESTRATÉGICO PERSONAL 2012

PROYECTO DE VIDA
1. EL PUNTO DE PARTIDA: MI SITUACIÓN
MIS FORTALEZAS (FUERZAS) | MIS DEBILIDADES (LÍMITES, MIEDOS) |
Soy decidida, peris tente, me considero una persona fuerte, pero a la vez amigable y fácil de tratar. | Soy un poco miedosa, más que nada al fracaso, a perder lo que quiero. |

Lo que debo aprender académicamente
Debo aprender muy bientodas mis materias, para poder se una excelente ingeniera química, y así poder tener los conocimientos necesarios para sobresalir

Lo que debo aprender de la vida
Debo aprender a tratar con toda clase de gente, a ser más tolerante. Debo aprender a administrar tiempo y dinero, además de aprender a demostrar mi cariño por los demás.

2. AUTOBIOGRAFÍA
¿Quiénes han sido las personas que hantenido mayor influencia en mi vida y de qué manera?

* Mis padres, más que nada ellos han sido mi apoyo y mi ejemplo a seguir.
*
¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?

¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora?
Yo pienso que cada cosa que te ha pasado, sea buena o mala ha ayudado a formar la persona que eres hoy, por másinsignificante que haya sido. Todos mis triunfos han ayudado a alimentar mi autoestima, pero a la vez me han hecho una persona más persistente, pero sobre todo, humilde.
Eventos como la muerte de mi abuela, me han hecho más fuerte, y aprender a valorar lo más valioso que tenemos, la familia.

¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?

¿Cuáles han sido mis decisiones mássignificativas?

Mi decisión más significativa hasta ahora, ha sido el cambiarme de carrera, porque yo estaba estudiando medicina, pero me di cuenta que no era lo mío, y ahora estoy estudiando ingeniería química. Estoy muy feliz de haber tomado esa decisión, porque me siento muy feliz con mi nueva carrera.

3. RASGOS DE MI PERSONALIDAD

Enuncie 5 aspectos que más le gustan y 5 que no legustan en relación ha:
| ME GUSTA | NO ME GUSTA |
Aspecto físico | * Mi cabello * Mi ojos | * Mi estatura |
Relaciones sociales | | |
Aspectos intelectuales | | |
Vida emocional | | |
Vida espiritual | | |
Aspectos vocacionales/profesionales | | |
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4. QUIÉN SOY
¿Cuáles son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo? (tanto personalescomo las existentes en el medio).
* cuento con todo el apoyo en mi escuela por mi tutor
* Cuento con el apoyo de mis padres
*

¿Cuáles son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo? (tanto personales como las existentes en el medio).
* Personales, puede ser la flojera a veces,
* la desmotivación, pero eso ocurre muy rara vez, y
* del medio, lafalta de recursos personales para poder desarrollarme.
Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
-Es posible el cambio
En mi forma de pensar, mi actitud, que a veces no es la mejor
-Es factible el desarrollo
En mis estudios, si pongo de mi empeño y voluntad.
En lo amical, si dejo de ser muy egoísta y convenida.

¿Cuál será el plan de acción a seguir?Primero, poner todo mi esfuerzo para que se cumplan mis metas a corto plazo, disfrutar mis logros, y después ir por unas nuevas metas
Proyecto 1:
METAS | Graduarme de del colegio sin cursos jalados. |
OBJETIVOS | Aprobar con nota mayor a 15 todos los cursos del grado 4º y 5º.Utilizar mi aprendizaje para ayudar a mis compañeros.Aprender a convivir con otras culturas, y aprender cosas sobre micarrera. |
ACTIVIDADES: ¿QUÉ VOY A HACER? | Poner todo de mi parte para que sea posible, haciendo mis deberes, estudiando, dedicándome 100% a la escuela y dar lo mejor de mí para que mis metas se cumplan.Elaborar un horario.Seguir mi horario, aunque algunos días no lo cumpla |
¿PARA QUÉ? | Para lograr sobresalir, tener una mejor preparación y así poder ingresar a la universidad en menor...