Proyecto viaje de estudio 5° grado
Páginas: 3 (606 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2011
5TO. GRADO CIRCUITO ENTRERRIANO
FUNDAMENTACIÓN:
El proceso de aprendizaje se caracteriza por definir un modo de captar y apropiarse de la realidad que ingresa a través de la información, de losconocimientos y del permanente contacto e interacción con el entorno natural.
Este modo de apropiación y adquisición de los saberes tiene una vertiente directamente relacionada con el crecimientoy con el desarrollo personal e individual.
Cada individuo aprende según sus propias habilidades. El bagaje de conocimientos previos, las competencias más desarrolladas, la motivación intrínseca quelo orienta y esta adquisición del conocimiento se realizan desde la escuela con la ayuda del docente, de un modo permanente, con el objetivo de acceder y conocer con profundidad la realidad.EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Conocer las condiciones naturales y la comprensión de la importancia socioeconómica de los principales recursos naturales de la región de la Mesopotamia.
Identificar lascausas y consecuencias de los principales problemas ambientales de la región.
Comprender los distintos grupos de organismos y sus interacciones con algunas características climáticas y del suelo.Reflexionar acerca de las principales adaptaciones que presentan los seres vivos en relación con el ambiente.
Leer e interpretar diferentes tipos de textos con el objetivo de informarte y comunicar deforma clara la información obtenida.
Demostrar interés por las producciones orales y escritas propias y de los demás, comprendiendo la importancia de la lectura para mejorar la comunicación apartir de los conocimientos lingüísticos.
Valorar las posibilidades de la lengua oral y escrita para expresar ideas, puntos de vista, conocimientos, sentimientos y emociones, y como instrumentoindispensable para aprender y ampliar su universo cultural.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
CONTENIDOS CONCEPTUALES
PAISAJES Y CLIMAS DE LA ARGENTINA: REGIÓN MESOPOTÁMICA.
ACTIVIDADES ECONOMICAS....
FUNDAMENTACIÓN:
El proceso de aprendizaje se caracteriza por definir un modo de captar y apropiarse de la realidad que ingresa a través de la información, de losconocimientos y del permanente contacto e interacción con el entorno natural.
Este modo de apropiación y adquisición de los saberes tiene una vertiente directamente relacionada con el crecimientoy con el desarrollo personal e individual.
Cada individuo aprende según sus propias habilidades. El bagaje de conocimientos previos, las competencias más desarrolladas, la motivación intrínseca quelo orienta y esta adquisición del conocimiento se realizan desde la escuela con la ayuda del docente, de un modo permanente, con el objetivo de acceder y conocer con profundidad la realidad.EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Conocer las condiciones naturales y la comprensión de la importancia socioeconómica de los principales recursos naturales de la región de la Mesopotamia.
Identificar lascausas y consecuencias de los principales problemas ambientales de la región.
Comprender los distintos grupos de organismos y sus interacciones con algunas características climáticas y del suelo.Reflexionar acerca de las principales adaptaciones que presentan los seres vivos en relación con el ambiente.
Leer e interpretar diferentes tipos de textos con el objetivo de informarte y comunicar deforma clara la información obtenida.
Demostrar interés por las producciones orales y escritas propias y de los demás, comprendiendo la importancia de la lectura para mejorar la comunicación apartir de los conocimientos lingüísticos.
Valorar las posibilidades de la lengua oral y escrita para expresar ideas, puntos de vista, conocimientos, sentimientos y emociones, y como instrumentoindispensable para aprender y ampliar su universo cultural.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
CONTENIDOS CONCEPTUALES
PAISAJES Y CLIMAS DE LA ARGENTINA: REGIÓN MESOPOTÁMICA.
ACTIVIDADES ECONOMICAS....
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