proyecto 2 del bloque 4 sexto grado





“2014, Año de los Tratados de Teoloyucan”




ESCUELA PRIMARIA “WENCESLAO LABRA”


Sexto grado Grupo: B C.C.T.15EPR1971Q Z.E. P115

Almoloya de Juárez, México Ciclo escolar: 2013-2014

Profesora: Linda Azucena Zavala Jaimez

BLOQUE 4





TIEMPO: DEL 10 AL 14 DE MARZO DE 2014.
ESPAÑOL
Rasgo especifico de la asignatura
Competencia
Temasde reflexión
(temas)
Recursos didácticos
Aprendizajes Esperados
Evaluación
Literatura
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
Comprensión einterpretación
Significado de los textos de la tradición oral mexicana (canciones en lengua indígena).
Expresiones literarias de las tradiciones mexicanas.
Búsqueda y manejo de información
Diversidad lingüística del país.
Propiedades y tipos de textos
Características y función de los carteles.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
Ortografía y puntuación convencionales.
Páginas136 a la 145
Libros de bibliotecas escolares.
Canciones, rimas y adivinanzas en lenguas indígenas.
Conoce y aprecia diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas de México.
Comprende el significado de canciones de la tradición oral.
Identifica algunas diferencias en el empleo de los recursos literarios entre el español y alguna lengua indígena

Lista de cotejo


MATEMÁTICAS
Rasgoespecifico de la asignatura
Competencia
Temas de reflexión
(temas)
Recursos didácticos
Aprendizajes Esperados
Evaluación
Manejo de la información
Resolver problemas de manera autónoma
Comunicar información matemática
Validar procedimientos y resultados

Números y sistemas de numeración
Identificación y aplicación de la regularidad de sucesiones con números naturales,fraccionarios o decimales. Construcción de sucesiones a partir de la regularidad.
Problemas multiplicativos
Resolución de problemas que impliquen calcular una fracción de un número natural.
Medida
Cálculo de la longitud de una circunferencia mediante diversos procedimientos.
Libro de texto páginas 129-138, cuaderno, círculos de papel, un dado.
Resuelve problemas de conteo que involucrenpermutaciones sin repetición.
Divide números fraccionarios y decimales entre números naturales.
Traza polígonos regulares inscritos en una circunferencia.

Lista de cotejo



CIENCIAS NATURALES
Rasgo especifico de la asignatura
Competencia
Temas de reflexión
(temas)
Recursos didácticos
Aprendizajes Esperados
Evaluación
¿Cómo se transforman las cosas?
Toma de decisiones para elcuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la prevención.
Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos
¿Cómo se manifiesta la energía y de dónde puede obtenerse?
Manifestaciones de la energía: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad.
Transformaciones de la energía en el entorno.
Fuentes alternativas deenergía: Sol, viento, mareas y geotermia.
Ventajas y desventajas del aprovechamiento de fuentes alternativas de energía.
Libro de texto página 126-129, cuaderno, colores.
Describe diversas manifestaciones de energía: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad, y sus transformaciones en el entorno.
Argumenta las implicaciones del aprovechamiento de fuentes alternativas de energía en lasactividades humanas, y su importancia para el cuidado del ambiente.
Lista de cotejo

GEOGRAFÍA
Rasgo especifico de la asignatura
Competencia
Temas de reflexión
(temas)
Recursos didácticos
Aprendizajes Esperados
Evaluación
La economía mundial (componentes económicos)
Reflexión de las diferencias económicas.
El comercio internacional
Países que se especializan en la producción agrícola,...