Proyecto Adaptaciones Curriculares

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Como resultado de la aplicación del FODA se obtuvo que el personal del Jardín infantil “Los Boldos”, tiene un bajo conocimiento sobre las estrategias metodológicas que se deben aplicar para la realización de adaptaciones curriculares hacia niños y niñas con Necesidades educativas especiales temporales (NEET) que están necesitando de dichas adaptaciones lo quedesfavorece el desarrollo integral de ellos.
Una de las causas principales de este bajo conocimiento es que el personal no ha recibido capacitaciones en relación a como trabajar con niños y niñas con los problemas antes señalados, por lo cual no se encuentran en condiciones de realizar adaptaciones curriculares. Esto trae como efecto que niños y niñas que requieren adaptaciones curriculares se veanafectados en el desarrollo de sus aprendizajes, además otro efecto importante que se puede señalar es que el personal educativo del jardín infantil se siente frustrado ante la ausencia de herramientas necesarias para abordar a infantes y lactantes con este tipo de NEE.

OBJETIVO GENERAL
* Sensibilizar al personal educativo del jardín infantil Los Boldos, en la aplicación de adecuacionescurriculares a través de un plan de acción, para atender las diferencias que presentan los niños con necesidades educativas temporales
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Comunidad interna:
* Capacitar a las técnicos y educadoras de párvulo en la toma de decisiones de los elementos curriculares, elementos de acceso o elementos básicos(objetivos, metodologías, estrategias de aprendizaje y evaluación) enrelación a los niños y niñas que presentan necesidades educativas temporales.

Estamento padres:
* Sensibilizar a los padres y apoderados en la inclusión de niños y niñas con NEET y la atención a la diversidad
Estamento niños/as:
* Proporcionar al niño/a un ambiente acorde con sus necesidades e intereses que le permita desarrollarse sin sensación de fracaso y frustración.
* Proporcionaral niño estímulos adecuados que faciliten el proceso de aprendizaje y su adaptación al marco educativo.
* Favorecer el desarrollo integral de niños y niñas con problemas NEET potenciando sus habilidades de socialización, con el fin de entregarles herramientas adecuadas para integrarse con éxito en la sociedad.

Comunidad externa:
* Realizar gestiones que fortalezcan la participación delas redes sociales con el jardín infantil, esto con el fin de favorecer la aplicación del proyecto de mejoramiento de la infancia.

OBJETIVOS DE GESTIÓN
Humanos:
* Coordinar con la directora del jardín infantil Los Boldos la autorización para la ejecución del proyecto de mejoramiento de la infancia.
* Obtener a través de las redes sociales los profesionales necesarios para llevar acabo el proyecto.
Materiales:
* Conseguir el acceso a objetos tecnológicos tales como : data show, televisor, computador, impresora entre otros
* Reunir material didáctico para trabajar en el taller que será dirigido a los párvulos.
* Obtener colaboración de material tales como: cartulinas, plumones, etc por parte de la dirección del jardín.
Financieros:
* Obtener aportesvoluntarios de la comunidad interna y externa para gastos tales como: impresiones, fotocopias, premios etc.

JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Todos los alumnos tienen sus propias capacidades educativas, dentro de este contexto, se hace necesario profundizar en estos factores, para entender la realidad que vive el niño/a, y responder a sus necesidades de aprendizaje, ya que estas son de vital importanciapara el desarrollo integral de los niños/as. Conocer estas causas, nos permite orientar la intervención pedagógica para generar una respuesta educativa positiva y generar acciones preventiva.
A raíz de lo anterior, se intenta apoyar la labor del personal del jardín infantil Los Boldos, el cual mantiene un bajo conocimiento sobre las estrategias metodológicas que se deben aplicar para realizar...