Proyecto adiccion al internet

UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CÁCERES VELÁSQUEZ
ESCUELA DE POST GRADO
MAESTRIA EN EDUCACION
MENCION: ADMINISTRACION Y GERENCIA EDUCATIVA

REPERCUSIÓN DE LA ADICCIÓN AL INTERNET EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO DEL DISTRITO DE PEDREGAL, AREQUIPA 2010

Proyecto de Investigación elaborado por:
Juan Carlos Vera YañezTutor:

Dr. Ebingen Villavicencio.

Arequipa – Perú
2010

DETERMINACION DEL PROBLEMA:
El presente trabajo de investigación estudia el tipo de repercusión que hay entre la adicción al internet por parte de los estudiantes de educación primara y como influye esta adicción en el rendimiento de los estudiantes. Como es conocido los niños de primaria asisten a las cabinas de Internet con lafinalidad de jugar con los juegos en línea y no necesariamente a realizar trabajos o buscar información. Este proyecto nace de la búsqueda de relación que existe entre la practica con la teoría.

FORMULACION DE PROBLEMA:

El Internet es una herramienta a la que se le atribuyen innumerables ventajas para la educación, el comercio el entretenimiento y en última instancia para el desarrollo delindividuo. Sin embargo a Internet también se le atribuyen propiedades negativas. Se ha descrito que el Internet contribuye a reducir el círculo social y afecta el bienestar psicológico, desplazando la actividad social y reemplazando los lazos de unión fuertes por otros más débiles. Las amistades creadas en la red parecen ser más limitadas que las respaldadas por una proximidad física.
En losúltimos años, la evidencia sobre consecuencias negativas relacionadas con el uso de Internet ha llevado a varios autores a proponer la existencia de un desorden de adicción a Internet similar a los problemas que aparecen con otras conductas adictivas como el juego, sexo, trabajo, etc. Esto genera la siguiente pregunta:
¿Existe relación entre la adicción al internet por parte de los estudiantes y surendimiento escolar?

ENUNCIADO:

“Repercusión de la adicción al internet en el rendimiento escolar de los estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa San Antonio del distrito de Pedregal, Arequipa 2010”

JUSTIFICACION:

Justificación
El presente trabajo es importante ya que tiene la expectativa de conocer la frecuencia de uso adictivo del Internet entre estudiantes deeducación primaria para establecer diferencias en su uso de acuerdo al año de estudio y su relación con el rendimiento académico, lo que podrá proponer cómo poder trabajar para evitar la adicción al internet por parte de los estudiantes de primaria en la institución educativa San Antonio de Pedregal.
El presente trabajo se justifica también por buscar la influencia positiva y negativa de la adicciónal internet en el rendimiento académico.
* OBJETIVOS:
1.1. Objetivo General
Determinar la repercusión de la adicción al Internet en los estudiantes de de educación primaria y su relación con el rendimiento académico en la I. E. San Antonio del Pedregal, Arequipa 2010.
1.2. Objetivos Específicos:
* Identificar la frecuencia con que se da la adicción al internet por partede los estudiantes de educación primaria.
* Medir en los estudiantes cuanto influye la adicción al internet en su rendimiento escolar.

OPERACIONALIZACION DE VARIABLES:

VARIABLES | INDICADORES |
Adicción al Internet | * Introducción al Internet * Adicción al internet * Efectos negativos * Efectos positivos * Evaluación de la adicción * Tratamiento |
Rendimientoescolar | * Aprendizaje * Rendimiento Académico * Problemas de rendimiento * Influencia del Internet en el rendimiento escolar |

MARCO TEÓRICO:
1. INTRODUCCIÓN: ¿QUÉ ES INTERNET?
     Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen...