Proyecto Agua Tierra

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “PADRE ALCALÁ”
CUMANÁ ESATO SUCRE

PROYECTO DE APRENDIZAJE (P.A)

GRADO: __3°______ SECCIÓN: ___”A”_______ AÑO ESCOLAR: 2012-2013_______

DOCENTE: ZULAY ESPINOZA TIEMPO: __________________FECHA/INICIO: _______________ FECHA/CULMINACIÓN: _____________________

TEMA: El agua y la tierra
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TITULO: GOTAS DE VIDA DEL PLANETA TIERRA
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PROPÓSITO
Se espera que los niños y niñas valoren la importancia del agua para la vida de los seres vivos y así mismo, sean conscientes de la necesidad que tiene el planeta de ser protegido a través de las actividades, investigaciones y propuestas,con la finalidad de cambiar conductas de las personas que están cercanas a nuestro medio y al mismo tiempo apropiarse de los contenidos del grado fortaleciendo las debilidades existentes en lectura, escritura, pensamiento lógico matemático, resolución de problemas, uso de las normas de la lengua escrita y  valores.

DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO |
El presente proyecto fue inducido por la docente,después de varias observaciones y conversaciones con los estudiantes y la mayoría de representantes del tercer grado, sección “B”, pues allí se observó el interés y la necesidad de sensibilizar a los estudiantes a leer, escribir, utilizar los elementos básicos de la lengua escrita, las operaciones y desarrollar el pensamiento lógico matemático, ya que, dicho grupo en su mayoría presenta algunasdebilidades en los aspectos antes mencionados, así como la falta de conocimientos sobre el ambiente que nos rodea, lo cual refleja la importancia de incentivar a los niños y niñas sobre el conocimiento de los elementos del ambiente. A lo antes expuesto, se hace necesario abordar como tema para el Proyecto de Aprendizaje el agua como uno de los elementos más importantes de nuestro planeta,el cual los alumnos y alumnas titularon: “GOTAS DE VIDA DE NUESTRO PLANETA”, con la finalidad de fortalecer y consolidar las debilidades observadas a los escolares por la maestra, a través de estrategias y recursos como los libros de la Colección Bicentenario, periódicos, revistas, textos, entre otros y el uso de la Canaima.GOTAS DE VIDA DE NUESTRO PLANETA|


SELECCIÓN DE LOS CONTENIDOS |
* Respeto a las normas de conversación sobre el agua y su relación con la vida en la tierra. * Producción de textos cortos sobre el agua y su conservación. * Enriquecimiento del vocabulario a partir de una lectura de textos. *Identifica el propósito de la lectura. * Separación de palabras en sílabas con hiato y diptongo.. * Relaciones de concordancia * Prefijos y sufijos * El mundo de la imaginación * Lectura y escrituras de números hasta de 7 cifras. * Adiciones y sustracciones de números naturales. * Multiplicación de números naturales de una cifra. * Múltiplos y divisores de números naturales *Resolución de problemas matemáticos. * Figuras planas y sus mediciones. * Uso del sistema de medidas en la vida cotidiana. * Ubicación de la tierra en el universo. * La tierra y otros planetas del sistema solar * Investiga sobre la biosfera y biodiversidad. * Estudio de los fenómenos naturales: la lluvia, el frío, el calor. * Interpretación del ciclo del agua y ciclo atmosférico. *Señalamiento de evidencias de contaminación del aire, aguay suelo y su promoción de alternativas de prevención. * Experimentación sobre la causa de los movimientos de los cuerpos y sus consecuencias: fuerza y gravedad en la naturaleza. * Estudio de los fenómenos naturales: ciclones, huracanes, tsunamis. * Conceptualización y ubicación de las cuencas hidrográficas. * Estudio sobre la...