PROYECTO AMBIENTAL INSTITUCIONAL

PROYECTO AMBIENTAL INSTITUCIONAL.


1.     IDENTIFICACIÓN
TIPO DE PROYECTO:
EDUCACIÓN AMBIENTAL
VIGENCIA:
2016
ÁREAS RELACIONADAS:
Química, Ciencias Naturales, Ética y valores
RESPONSABLES Y/ O INTEGRANTES:
Fabiana Duque, Gian Marcos Padilla Correa

2.   SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA

Cómo manejar las dificultades ambientales creadas en la Institución Educativa Gaspar De Rodas originadas por elmanejo inadecuado de  residuos sólidos.

3.   JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

El creciente deterioro en que el hombre ha sometido el planeta, que ya se está convirtiendo en una amenaza para la vida vegetal, animal y humana, es la principal motivación para realizar este proyecto, educando a los alumnos para que tengan un espíritu conservacionista, se comprometan a hacer uso adecuado de los recursosnaturales y sean responsables con las basuras que producen.

Partiendo de la realidad, en la Institución Educativa Gaspar De Rodas,  se presenta una gran dificultad con el manejo inadecuado de los residuos sólidos. Frente a esto es necesario que el proceso de la educación ambiental entre a fortalecer las áreas del conocimiento, permitiendo un acercamiento con el medio ambiente.

Sólo a través de laidentificación, comprensión y divulgación de las consecuencias que puede tener sobre el medio ambiente toda actividad humana, esta propuesta se convierte en una estrategia para la supervivencia de la humanidad y de otras formas de la naturaleza. Lo mismo el sentido de pertenencia por la Institución y su entorno.

4.   OBJETIVO GENERAL

Fomentar el manejo adecuado de los residuos sólidos en laInstitución Educativa Gaspar De Rodas en los estudiantes de preescolar a grado 11, a partir de aspectos como la sensibilización, la concientización y el cambio de actitud, mediante la implementación de actividades lúdico- recreativas.





5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-               Sensibilizar a los estudiantes de la Institución Educativa Gaspar De Rodas,  en sus tres sedes,  sobre los cuidados y ladisposición adecuada de los residuos sólidos  por medio de diálogos formativos y actividades lúdico-recreativas.

-               Promover prácticas orientadas hacia el uso adecuado de los residuos sólidos por medio de mensajes de reflexión, utilizando material de reciclaje y luego socializar los aprendizajes con el resto de la comunidad.

-               Clasificar los residuos sólidos producidosen la sección primaria y en la sección bachillerato con el fin de que los estudiantes y otras personas de la comunidad  recuperen y reutilicen estos desechos en la elaboración de trabajos creativos o para fines comerciales.



6.  MARCO TEORICO

Educación Ambiental
"Educación Ambiental es el proceso que consiste en reconocer valores y aclarar conceptos con objeto de fomentar y formar actitudes yaptitudes necesarias para comprender y apreciar las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio biofísico. La educación ambiental también entraña en la práctica la toma de decisiones y la propia elaboración de un código de comportamiento respecto a las cuestiones relacionadas con la calidad del ambiente.

Objetivos de la Educación Ambiental
El objetivo de la educación ambiental es lograrque tanto los individuos como las comunidades comprendan la complejidad del ambiente natural y el creado por el Hombre, resultado este último de la interacción de los factores biológicos, físico-químicos, sociales, económicos y culturales, para que adquieran los conocimientos, valores, actitudes y habilidades; prácticas que les permitan participar de manera responsable y efectiva en la previsión yresolución de los problemas ambientales.
Otro Objetivo es el de mostrar claramente la interdependencia económica, política y ecológica del mundo moderno, debido a la cual las decisiones y las acciones de diferentes países pueden tener repercusiones internacionales. Desde esta perspectiva, la educación ambiental contribuirá a desarrollar el sentido de responsabilidad y solidaridad entre países y...