Proyecto Aprendizaje

|PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL |
|PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR |
|Objetivo del Procedimiento: Formular los proyectos para elaprendizaje, diseñar las estrategias y  técnicas didácticas activas y determinar  los recursos, |
|medios y  ambientes de aprendizaje para la ejecución de programas de formación profesional, de acuerdo con los lineamientos institucionales vigentes, las |
|características del programa y la población objetivo.|

| | |Alcance: |
| | |El procedimiento inicia cuando el equipo técnico - pedagógico analiza el |
|Responsable:| |programa de formación y explora los posibles proyectos productivos a |
|Equipo técnico - pedagógico estructurado para desarrollar el programa de | |desarrollar con base en el contexto laboral, productivo, social y tecnológico,|
|formación. | |y finaliza con la formulación deactividades de aprendizaje, la elaboración de|
|Coordinador del Grupo de Formación Integral, Gestión Educativa y Promoción| |instrumentos de evaluación y la definición de los recursos didácticos que se |
|y Relaciones Corporativas (Misional) / o Coordinador de Administración | |emplearán en la inducción y la gestión de proyectos formativos. |
|Educativa| | |
|Coordinador Académico | | |
|Subdirector del Centro de Formación. | ||
|Proceso/Procedimiento Proveedor: | |Proceso/Procedimiento Cliente: |
|Proceso de Inteligencia Organizacional | |Proceso de Administración Educativa |
|ProcedimientoProgramación Específica | |Procedimiento de Inducción |
|Procedimiento de Elaboración y/o actualización de Diseños Curriculares | |Procedimiento Gestión de Proyectos Formativos |
| | |Proceso deGestión Administrativa |
| | |Procedimiento Gestión Presupuestal, Contable y de Tesorería |
|Entradas: | |Salidas: ||Programas de Formación Profesional cuyas competencias y resultados de | |Actividades de aprendizaje |
|aprendizaje están identificados | |Instrumentos de evaluación |
|Presupuesto del Centro de Formación |...