Proyecto brujas

“Evaluar tramas, itinerarios y aprendizajes en la enseñanza de las Ciencias Sociales”

Profesora:
Patricia Adamini

Integrantes:
BARTET, Inés Viviana
DNI: 23.133.713vivi-nes@hotmail.com
BIANCHI, Mirian Alejandra
DNI: 22.720.464 mirunga_72@hotmail.com
GONZALEZ, Miriam
DNI: 17.227.626 miriam_draco@hotmail.com
GUTIERREZ, Mariela Vanesa
DNI: 27.664.495mariela_3134@hotmail.com
HEREDIA, Leticia
DNI: leti_ori@hotmail.com
RAVI PINTO, Florencia
DNI: 34.562.017ravipinto.florencia@hotmail.com
TABORDA, Nancy Alicia
DNI: 17.579.149 nancyta_borda@hotmail.com
TAU, Andrea Fabiana
DNI: 17.291.465 fabianatau.-@live.com.ar

Fundamentación

A partir de lapresente Secuencia Didáctica se intenta aportar herramientas y recursos de trabajo en las aulas que favorezcan la reflexión sobre la Gesta de Malvinas, como la mejor forma de homenajear a los héroes, alos veteranos y a sus familias.
Promoviendo el conocimiento de las Islas mirando más allá del presente, encontrando las repuestas al reclamo del derecho legítimo de reivindicar la Soberanía sobrelas mismas.

Propósitos

Se espera lograr que los alumnos y las alumnas ingresen al conocimiento de la realidad social, los conflictos y los acuerdos. La participación, teniendo en cuenta suorganización y los cambios a través del tiempo y la valoración del sistema democrático, mediante diferentes modos de aprender y de conocer, como actos de la misma realidad.

Contenidos

Bloque “Lassociedades a través del tiempo”
Eje temático: “Acontecimientos relevantes para la Nación y la humanidad”
* La significatividad pasado y presente de las conmemoraciones.
* Cambios ycontinuidades en la forma de recordar, celebrar y festejar.

Situaciones de Enseñanza

Presentación de materiales que permitan reflexionar sobre los sentidos de acontecimiento significativo de la historia...