PROYECTO colectividaddes

PROYECTO: ``Las Delicias Culinarias De Mi Pais´´
FUNDAMENTACION:
Llevaremos a cabo este proyecto, atendiendo a las necesidades de los niños de conocer contextos que no están ligados a ellos, como lo son las culturas que hoy habitan en nuestro país. La idea de esta propuesta de trabajo es acercarlos paulatinamente a conocer la forma de vida que llevan a cabo otras personas que viven endiferentes regiones de nuestro pais
El fin de este trabajo en conjunto, permitirá a los niños adquirir conocimientos y saberes en cuanto a la existencia de distintas tradiciones dentro del territorio argentino. Como producto final de este trabajo, llevaremos a cabo dentro de la sala, una feria de colectividades, donde se expondrá lo trabajado a lo largo de los días.
PROPOSITOS:
Diseñar situaciones deenseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.
Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente, el juego dramático y el juego de construcciones,etc.
OBJETIVOS:
Que el niño logre:
Enriquecer sus conocimientos a partir de historias e imágenes.
Conocer distintas culturas diferentes a las suyas.
Trabajar y colaborar con sus pares.
CONTENIDOS:

Ambiente natural y social:
Vida social: Las instituciones y los trabajos.
_ Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales con lasnecesidades, los intereses y los deseos de las personas. Por ejemplo, los centros donde las diferentes colectividades se reúnen para realizar actividades recreativas y conservar sus tradiciones y costumbres.
_ Aproximación a los modos de organización de un mismo tipo de institución o espacio social y de un mismo tipo de trabajo en comunidades y culturas diversas.
_ Valoración y respeto porformas de vida diferentes de las propias.
Las historias: De los niños, de sus familias y de la comunidad.
_ Reconocimiento de algunos cambios y permanencias a través del tiempo en algún aspecto de la vida cotidiana de las familias y de la comunidad.
_ Elaboración y realización de entrevistas e historias de vida.
_ Valoración de diferentes historias personales, familiares y de la comunidad.
Formaciónpersonal y social
_Valoración y respeto por la diversidad cultural, étnica, de género, de ideas, etc.
Practicas del lenguaje
Practicas del lenguaje vinculadas con hablar y escuchar:
_ Relatar lo que se ha observado o escuchado.
_ Escuchar a los compañeros y a los adultos por periodos cada vez más largos.
_ Confrontar opiniones.
Lenguaje de las artes y los medios
Expresión corporal:
_Exploración de los movimientos del cuerpo.
_ Improvisación.
Música: Eje de la contextualización.
_ Músicas tradicionales pertenecientes a grupos culturales con impactos en nuestro medio.

El juego
En cuanto al juego en general:
_ Integración al grupo de pares.
_ Construcción compartida y aceptación de normas, pautas y límites.
_ Colaboración e interacción con los pares.
En cuanto al juegodramático:
_ Anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial.
_ Organización del espacio de juego.
POSIBLES ACTIVIDADES
Se les presentara a los niños imágenes de la bandera Argentina. La docente indagara mediante preguntas los saberes previos de los alumnos. Generará un dialogo preguntándoles si alguna vez las vieron, en qué lugares recuerdan haberlas visto,si saben a qué país pertenece, lo que significan las banderas para cada país, etc. Esta actividad servirá como disparador, y mediante un relato se les contara que en nuestro país existen diferentes provincias que todas perteneces a un mismo país.
Serán seleccionadas g provincias pertenecientes a distintas regiones geográficas () Conversaremos sobre ellas y serán ubicadas en un mapa para que...