PROYECTO CUERPO
Páginas: 4 (978 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2015
PROYECTO: ¿A quién encuentro en el espejo?
Duración: 2 meses (Junio – Julio)
Docente: Ma. Laura Pastrano /Gabriela Morelli
Sala: Amarilla (T.T.)
Fundamentación:
El niño se expresa y siente a travésde su cuerpo, por ello es importante que lo conozca, explore y vivencie. La representación psíquica del propio cuerpo es la imagen corporal que cada uno tiene de sí mismo, constituida por sensacionesprovenientes de diferentes fuentes: la superficie del cuerpo, su interior, la movilidad, percepciones visuales, auditivas, como así también, la relación existente con el espacio y los demás.
En laacción del niño pueden distinguirse 3 aspectos:
1- Uso del propio cuerpo: implica la coordinación funcional de las diversas partes del cuerpo integradas en un todo vivido globalmente. Esa coordinaciónpuede orientarse en dos direcciones:
El libre juego funcional
La reflexión de sí, que permitirá el ajustamiento de datos.
2- Organización del espacio, la que se irá logrando en la medida en que lasdiferentes partes del cuerpo, sus propiedades y sus límites hayan sido convenientemente experimentados.
3- Organización del tiempo, el tiempo no se percibe directamente tal cual es, por lo cual sólopodrá facilitarse a los niños la adquisición a través de la manipulación de sensaciones (cinestéticas, auditivas, visuales, etc.)
A través de la organización de las relaciones con su propio cuerpo enrelación con los datos del mundo exterior, el niño irá conformando su esquema corporal tomando conciencia de sí. La estructura del esquema corporal irá modificándose en la medida de las experiencias yde las diferentes vivencias afectivas que se tengan. Las vivencias del propio cuerpo están en relación con su espacio, con el tiempo que transcurre y con los vínculos con los demás.
Trabajar con elcuerpo contribuye a lograr el desarrollo armónico de la personalidad del niño y el de todas sus facultades, para lo cual es necesario tener en cuenta las tres vertientes que en él influyen;
El niño:...
Duración: 2 meses (Junio – Julio)
Docente: Ma. Laura Pastrano /Gabriela Morelli
Sala: Amarilla (T.T.)
Fundamentación:
El niño se expresa y siente a travésde su cuerpo, por ello es importante que lo conozca, explore y vivencie. La representación psíquica del propio cuerpo es la imagen corporal que cada uno tiene de sí mismo, constituida por sensacionesprovenientes de diferentes fuentes: la superficie del cuerpo, su interior, la movilidad, percepciones visuales, auditivas, como así también, la relación existente con el espacio y los demás.
En laacción del niño pueden distinguirse 3 aspectos:
1- Uso del propio cuerpo: implica la coordinación funcional de las diversas partes del cuerpo integradas en un todo vivido globalmente. Esa coordinaciónpuede orientarse en dos direcciones:
El libre juego funcional
La reflexión de sí, que permitirá el ajustamiento de datos.
2- Organización del espacio, la que se irá logrando en la medida en que lasdiferentes partes del cuerpo, sus propiedades y sus límites hayan sido convenientemente experimentados.
3- Organización del tiempo, el tiempo no se percibe directamente tal cual es, por lo cual sólopodrá facilitarse a los niños la adquisición a través de la manipulación de sensaciones (cinestéticas, auditivas, visuales, etc.)
A través de la organización de las relaciones con su propio cuerpo enrelación con los datos del mundo exterior, el niño irá conformando su esquema corporal tomando conciencia de sí. La estructura del esquema corporal irá modificándose en la medida de las experiencias yde las diferentes vivencias afectivas que se tengan. Las vivencias del propio cuerpo están en relación con su espacio, con el tiempo que transcurre y con los vínculos con los demás.
Trabajar con elcuerpo contribuye a lograr el desarrollo armónico de la personalidad del niño y el de todas sus facultades, para lo cual es necesario tener en cuenta las tres vertientes que en él influyen;
El niño:...
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