proyecto de 40 horas

proyecto escolar de 40 horas para trabaur con los alumnos Considerada la necesidad, oportunidad y viabilidad del proyecto expositivo, y
definido el equipo profesional que se ocupará de su puesta enmarcha, se inicia
el desarrollo del proyecto.
Las herramientas más importantes que van a facilitar dicho desarrollo serán los
Convenios de Colaboración, la Gestión Económica y la CoordinaciónTécnica, a
las que se dedican los próximos tres capítulos de esta publicación
Siempre que se estime oportuna la colaboración de otras Instituciones o
entidades interesadas en el proyecto, tanto públicascomo privadas, los términos
de dicha colaboración deberán manifestarse por escrito en diferentes acuerdos
y convenios de colaboración que ordenen y regulen el reparto de tareas,
responsabilidades ycontrapartidas.
Entre los aspectos susceptibles de ser objeto de un Convenio -y que se tratan en
profundidad y con detalle en el capítulo dedicado a ‘convenios de colaboración’-
se podríandestacar, entre otros, los que hacen referencia a:
 Salas o espacios en los que se muestran las exposiciones temporales, que
por su titularidad podrán ser públicas o privadas (Administraciones Públicas-Estatal, Autonómica, Local-, Cajas de Ahorros, Entidades Bancarias,
Empresas, Fundaciones, Asociaciones, Particulares, etc)
 Fórmulas de financiación que permitan distribuir la gestión del gastopúblico
entre diferentes administraciones y/o Instituciones públicas y privadas,
o lograr acuerdos de cofinanciación pública-privada mediante la gestión
de la aportación económica del sector privado através
Una vez definidas las correspondientes partidas y contrapartidas entre
Administración y entidades colaboradoras, la gestión económica de la
Administración estará sujeta tanto a la Ley dePresupuestos Generales del
Estado, aprobada anualmente para cada ejercicio económico, como a la Ley
de Contratos de las Administraciones Públicas.
Así, mientras que la Ley de Presupuestos...