Proyecto De Actividades Cocurriculares Para Carrera Magisterial

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA
3° Y 4° GRADOS

MODULO 1 :
FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION
DE LA EDUCACION BASICA

GAE.



FORMADOR:
ALFREDO LUNA MORALES

Durante años se han dado innumerables cambios en todos los ámbitos llámense artesanales, agrícolas, tecnológico, político ,educativos etc. .dentro de los cuales se busca unatransformación de toda una sociedad ,para presentar productos en esta vida moderna así como también guiar las acciones , tener una visión del futuro, analizar las transformaciones los cuales no se han dado igualmente en todas las áreas pues para lograr esta transformación es necesario un cambio de conceptos individuales para poder transformar una realidad y dar el uso correcto a estos conceptos y usostecnológicos que son los que hoy día dirigen una serie de conocimientos. Como lo manifiestan las sociedades del conocimiento.
La calidad de la educación no se enriquece solamente elevado el nivel de preparación de los maestros, ni asegurando la expansión a expansión educativa, que si bien toda son necesarias pero no suficientes; ya que elevar la calidad de la enseñanza implica contextualizarlos conocimientos a la realidad de los niños para responder a sus necesidades y expectativas, de tal manera que se conviertan en mensajes significativos en los procesos donde los educandos sean los protagonistas de su formación. Haciendo las cosas con conocimiento, y desarrollando sus competencias de tal manera que siempre tengan bases y argumentos lógicos (conocimiento complejo) al apropiarse deellos y transformarlos.(conocimiento critico).

¿QUE EJEMPLOS DE SOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS CONOCEN QUE SEAN EL RESULTADO DEL TRABAJO DE LAS Ciencias SOCIALES Y LAS HUMANIDADES?
¿COMO PUEDEN SER ENSEÑADAS LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA A LO LARGO DE TODA LA VIDA EN UN MUNDO EN CAMBIO RAPIDO Y CONSTANTE?
¿QUE ES EL CONCEPTO DE PENSAMIENTO COMPLEJO Y CUAL ES LA IMPORTANCIA DEINTRODUCIR ESTE CONCEPTO EN LA PRACTICA DOCENTE?

Nuestra sociedad vive enfrentándose a un gran numero de problemas sociales latentes como son la desnutrición , falta de empleo, valores, discriminación, rezago educativo entre otros, todas ellas afectan a una población por ello se consideran problemas sociales , pues también es claro que son resultado de las relaciones y desempeños socialesya que nosotros cuando dejamos de hacer algo que nos corresponde y como consecuencia afecta a una comunidad, pero no nos damos cuenta del daño que estamos causando y a su vez creemos que la responsabilidad es de otros menos nuestra.
Un claro ejemplo es el rezago educativo que se genera y avanza por causa de todo un sistema ya que a nivel nacional solo se manejan números y cuando llega a lasaulas, buscamos culpables y justificaciones.
Por ello en todos estos problemas no se encontraran soluciones y transformaciones definitivas, hasta que cada miembro de la sociedad cambie sus conceptos y así lograr un cambio de concienciay transmita ese cambio de conciencia para tener una transformación mediante el uso de nuestras habilidades, capacidades que como personas competentes debemosmanifestar pues nuestras competencias para la vida. Que nos implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento) así como la valoración de las consecuencias de ese hacer(valores y actitudes) nos facilitaran un desarrollo humano integral. mediante acciones integrales para identificar, argumentar y resolver problemas en base a nuestro proyecto ético de vida en donde cada ser humanopodrá enriquecer cada vez mas su visión sobre la humanidad y sus relaciones con los conocimientos y cambios continuos que cada día se presentan de manera acelerada por que la sociedad así lo exigen en todos los campos (educación, tecnología, científica .etc.) y que como miembros de estas sociedades no podemos rezagarnos mas bien nuestro actuar tiene que ser analítico critico y reflexivo...