Proyecto De Administración Educativa

03/11/2012


03/11/2012

Elaboración De Un Proyecto Didáctico En La Materia De Practica En Administración Educativa
INNOVAR PARA COMPRENDER MEJOR


ANTECEDENTES.
Los recursos didácticos son tan antiguos como la propia enseñanza, como referente del primer recurso de suele citar a la obra Orbis Sensualium Pictus elaborada en el siglo XVII, ya que representa la creación del primerlibro de texto o manual generado con la intencionalidad de facilitar la transmisión de conocimiento combinando en el texto escrito con representaciones pictóricas. Teniendo dos peculiaridades que lo convertían en “Didáctico”: El primero la combinación de texto escrito con la imagen, y el segundo es que se encontraba escrita en la lengua vernácula propia de los lectores.
Ya que las culturasanteriores a esta época se habían limitado a la enseñanza oral, transmitida de manera personal a cada individuo, es de esta forma que se introduce al libro como el primer material didáctico. Introduciendo también la alfabetización para su manejo
De esta manera es como se comenzaron a desarrollar con el transcurso del tiempo y de acuerdo a las necesidades de cada época un sin numero de materiales paramejorar el desarrollo de la enseñanza en los alumnos. Llegando a definir a estos como: Un conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso enseñanza-aprendizaje que contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un contenido determinado. Y por lo tanto, el acceso a la información, la adquisición de habilidades, destrezas y estrategias, como también a la formaciónde actitudes y valores.

NOMBRE DEL PROYECTO: “INNOVAR PARA COMPRENDER MEJOR”

PREGUNTA DE INVESTIGACION: ¿Cómo mejorar el uso de los recursos didácticos en el proceso de enseñanza para mejorar el aprendizaje?
HIPÓTESIS: El Aprendizaje tiene complicaciones para el alumno dentro de las aulas debido al mal uso de los recursos didácticos por parte de los docentes y sus formas repetitivas de enseñar. Estomuestra la necesidad de analizar la forma en que se imparten las clases y los recursos que se emplean en estas.

OBJETIVO GENERAL:
Conocer las causas por las cuales los recursos didácticos no son benéficos en el P.E.A., para posteriormente establecer las pautas correctas a seguir en el manejo de los recursos didácticos a fin de contribuir al mejoramiento del aprendizaje de los educandos.OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1.- Los investigadores analizaran la situación actual sobre el rendimiento educativo de los estudiantes, para conocer las causas que originan esta situación.

2.- El investigador incitara a los docentes a realizar sus planeaciones de clases estableciendo los recursos didácticos a utilizar en el desarrollo de P.E.A, tomando en cuenta los contenidos temáticos, con el fin delograr el aprendizaje significativo en los alumnos.

METODOLOGIA.
El término proyecto proviene del latín proiectu y podría definirse a un proyecto como el conjunto de las actividades que desarrolla una persona o una entidad para alcanzar un determinado objetivo. Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas. La razónde un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido.
Señalando de esta manera que un proyecto busca lograr un objetivo y para esto se tomara como apoyo dentro de este trabajo, un proyecto de investigación.
Para Carrera, Vázquez y Díaz (2006), “El proyecto de investigacióntiene la misión de anticipar el trabajo definitivo. Este se elabora a partir de una idea y debe tener una organización. Para lograr esto es necesario elaborar un esquema de trabajo acorde a las necesidades de este.”
De esta manera se seguirá de manera concreta el hecho de poner la información según las necesidades de la investigación, trazando los esquemas necesarios que se adaptaran a las...