Proyecto De Aprendizaje P.A

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Universidad Bolivariana De Venezuela
Fundación Misión Sucre
Sede-Zaraza. Estado Guárico


Proyecto de Aprendizaje (P.A)


ÍNDICE
Introducción
Proyecto de Aprendizaje
Características de los Proyectos de Aprendizajes
La finalidad
Esquema
Título de un proyecto de aprendizaje
Evidenciapráctica y educativa
Indagación teórica
Pasos para realizar el desarrollo
1.-diagnóstico debe ser de dos tipos: situacional y pedagógico
2.- formulación del problema
3.- formulación y fundamentación del tema
4.- objetivo general.- objetivos específico
5.- marco teórico
6.-tareas y métodos de investigación
7.- elaboración de un plan de acción
8.- impacto social
9.- conclusiónConclusiones
Bibliografia

INTRODUCCIÓN
Los Proyectos de Aprendizaje se sustentan en los enfoques Humanista Social y el Histórico-cultural; los cuales, centran los procesos de aprendizaje en el niño, la niña, el y la joven y adolescente, adulto y adulta, en relación al contexto, es decir, los temas desarrollados parten del interés y la motivación del participante; para Katz & Chard 1989 "Este enfoquemotiva a los jóvenes a aprender porque les permite seleccionar temas que le interesan y que son importantes para su vida. Para asumir la expresión anterior es necesario el trabajo de la interdisciplinaridad identificando los procesos y estimulando el trabajo cooperativo para garantizar la construcción de los aprendizajes bajo el enfoque de determinación y desarrollo de las fortalezas individualesde los estudiantes, permitido establecer actividades de acuerdo al área de interés y dentro del currículo establecido.
En este orden de ideas, se establece esta investigación con la finalidad de dar a conocer el concepto, características, objetivos, finalidades y pasos para la realización de un proyecto de aprendizaje ya que facilitan el desarrollo de la creatividad y el trabajo en equipo, ademásde ser un instrumentó idóneo para organizar las actividades.

PROYECTO DE APRENDIZAJE
Es una estrategia metodológica que, permite la construcción de un Aprendizaje significativo e Integrador, a partir de actividades didácticas globalizantes, que facilitan el desarrollo de la creatividad y el trabajo en equipo.
No hay, un único modo de entender y asumir los Proyectos de Aprendizaje (P.A),pues son estrategias pedagógicas flexibles .Entre los objetivos de esta metodología (Proyectos de Aprendizaje) (P.A), se pueden contar:
Globalizar e integrar los contenidos de las diferentes áreas que integran los contenidos el currículum.
Desarrollar el interés investigativo de los estudiantes.
Dar respuestas a las diferentes situaciones del entorno.
Educar para la vida, formando personas queformulen proyectos de vida, que sepan tomar decisiones y resuelvan problemas.
CARACTERÍSTICAS DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJES.
Integrador, porque en ellos se integran las diferentes áreas que conforman el "programa" de cada Grado.
Cooperativo, los Proyectos de Aprendizaje (P.A), son construidos y desarrollados conjuntamente por docentes, estudiantes, familias y miembros de la comunidad.Didáctico: A través de la interacción constructivista entre las personas y el ambiente, así como, una evaluación continua de los aprendizajes.
El proyecto de aprendizaje da la posibilidad al maestro y a la maestra en conjunto con sus estudiantes, reconocer sus experiencias, sus conocimientos, habilidades, fortalezas, debilidades, potencialidades para luego decidir qué y cómo aprender. Y sobre todo,permite la contextualización de los componentes de las áreas de aprendizaje, al tomar del entorno próximo: datos, acontecimientos, saberes que contribuyan a la formación integral del y la estudiante, al desarrollo de su conciencia social, en fin al logro del perfil del nuevo republicano que aspira la sociedad. Para tales efectos, los y las docentes asumen el rol de mediador y potenciador de los...