proyecto de aprendizaje


PROYECTO DE APRENDIZAJE
Identificación:
Instituto: E.B. “Cristóbal de Quesada”
Nivel educativo: Primaria
Año: 2011 - 2012
Grado: 6to
Sección: “D”
Docente: María José Pérez F.
Tiempo de Ejecución: 24 días hábiles
Fecha de inicio: 16-01-2012
Fecha de culminación: 17-02-2012

Proyecto Educativo Integral Comunitario: “Mi escuela, mi comunidad y yo lograremos nuestros metas”Propósito General
Fortalecer los valores entre la escuela y la comunidad de manera que contribuya a la formación de un ser crítico, reflexivo, participativo e investigativo con la finalidad de crear una sociedad más justa y con igualdad de oportunidades para todo el colectivo.
Propósitos Específicos
Fortalecer las relaciones de unión y convivencia en los colectivos que hacen vida en la institución.Fomentar la práctica deportiva en pro de la salud física y mental de los estudiantes, a través de encuentros intercursos, interescuelas y campeonatos.
Planificar la autogestión del colegio por medio de actividades que generen ingresos financieros.
Recuperar y consolidar la infraestructura y la dotación escolar de la institución.
Promocionar las artes en distintas expresiones, con el apoyo detodos los miembros de la comunidad escolar.
Fortalecer la salud física y mental de la comunidad educativa promoviendo medidas preventivas en la institución.
Promover actividades de producción y protección conducentes a la concienciar a la comunidad sobre la protección y cuidados del ambiente.
Finalidades de la Escuela
Misión
La misión de la E.B. “Cristóbal de Quesada” hace énfasis en laformación integral y permanente del niño, niña y adolescente y la comunidad en sus dimensiones humanística, científica y tecnológica, a fin de fortalecer con valores el nivel académico, cultural y laboral, con sentido crítico y capacidad investigativa, de manera que contribuya al mejoramiento de la sociedad, teniendo como prioridad el desarrollo de su entorno sociocomunitario.
Visión
La visión de laE:B. “Cristóbal de Quesada”, se direcciona hacia la consolidación de una institución educativa excelente que promueve la participación e integración del personal que labora en ella con los habitantes de la comunidad en aras de contribuir a la construcción de soluciones factibles y eficaces a las problemáticas existentes. De igual forma, contribuye a la formación del nuevo republicano mediante laparticipación activa de todos los actores involucrados en el proceso de aprendizaje, con el fin de elevar la calidad de vida de los estudiantes y de su entorno, mediante la formación en valores que le permitan transformar su realidad comunitaria, social, cultural y política; además, lograr el desarrollo de una persona de actitudes y aptitudes propias con alta motivación y preocupado por elevar lacalidad de vida respetando el ambiente, fomentando la paz, con apego a sus tradiciones y costumbres culturales y con sentido de pertenencia.
Diagnóstico:
El 6to grado “D”, está conformado por 15 estudiantes con edades comprendidas entre los 11 a los 15 años de edad, los cuales proceden de las comunidades de Bebedero, los cocos, el Pinal, La Llanada y un alumno de la ciudad de Maracaibo. La mayoríason de bajos recursos económicos con un entorno familiar disfuncional.
El día 12-11-11, después de regresar de la ciudad de Caracas y de mostrarle a los jóvenes el nuevo celular que había adquirido (ya que los mismos se dieron cuenta del equipo) establecí con ellos un pequeño conversatorio sobre la tecnología y el avance que está presentando la misma a nivel de internet, teléfonos dualescon TV, el satélite “Simón Bolívar” y las antenas satelitales, por lo que los estudiantes comenzaron a hacer preguntas sobre el tema y yo les propuse trabajar con todas esas inquietudes en el próximo Proyecto de Aprendizaje. Por lo que se tomó la decisión de abordar ese tema y de conocer los avances de la tecnología en nuestro país, escogiendo el siguiente título para el p.a: La Tecnología:...