proyecto de arequipe
Páginas: 14 (3376 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2014
INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR- ICBF.
PLAN GENERAL DIA DE LA NIÑEZ Y LA RECREACION
PROYECTO DERECHOMETRO
CASANARE - YOPAL
Resumen General Consolidado Nacional
El objetivo de la investigación fue el de abrir un espacio de participación infantil genuina mediante la implementación de una estrategia que combinara la información, la formación y la investigación, como elementospara la cualificación de las opiniones y percepciones de los niños en relación con su situación de derechos en los diferentes ámbitos de interacción.
Participaron un total de 2.980 niños y niñas de las 32 ciudades capitales de los departamentos y el Distrito Capital, pertenecientes a escuelas públicas de estratos 1 a 3 y con un promedio de edad de 9,5 años. Se trató de una muestra intencionalsin pretensión de generalización a la población infantil nacional. El enfoque de la investigación, fue de carácter eminentemente exploratorio, toda vez que en Colombia se conocen muy pocos estudios en relación con la percepción de la población infantil en torno a su situación de derechos. La metodología dentro de la cual se inscribe el estudio combinó las técnicas de la investigación cuantitativay cualitativa que en su conjunto se denominó DERECHOMETRO; para la primera, se describe el perfil sociodemográfico de los participantes y se indagó a través de votaciones, por sus percepciones en relación con los derechos percibidos como vulnerados. Para la recolección de la información en el componente cualitativo se diseñó una estrategia lúdico pedagógica a través de la cual se hizo elregistro de textos tanto verbales como gráficos de los y las participantes, frente a lo cual se realizó análisis de contenido.
Los resultados arrojados mostraron que la categoría de derecho que se percibe por un mayor número de niños y niñas como vulnerado es el de desarrollo, seguido por la categoría de participación. Para las categorías de protección y supervivencia se encontró un menor porcentajede votos. El abandono, el maltrato y la carencia de afecto fueron las situaciones de vulneración más representadas por el grupo de participantes.
En relación con los derechos más identificados por los y las niñas se encontraron los de tener una familia, el juego y la recreación, así como la salud. Los agentes identificados por los niños de manera general fueron los padres y los maestros,aunque en el grupo de edades más altas, aparecen también referidos los pares. El contexto comunitario aparece muy poco como marco de referencia de la situación de derechos de los y niñas participantes.
A continuación se presentan los resultados correspondientes al Departamento del Casanare.
1. Características Sociodemográficas
En su ciudad capital, Yopal, participaron un total de 53 niñosy niñas con un promedio de edad de 9,26 años y una desviación típica de 1,77 años, de los cuales el 5,7% manifestó estar vinculado a alguna actividad laboral (3 participantes). La participación por sexo se presentó de manera más o menos equitativa: 50,9% niñas y 49,1% niños.
La distribución por rangos de edad se presenta en la gráfica 1.
Gráfica 1. Participación por rangos de edad en laciudad de Yopal
Se puede apreciar que los porcentajes de participación por rangos de edad para esta ciudad estuvieron bastante cerca de los establecidos en la investigación. Desafortunadamente, las condiciones climáticas que se presentaron el día de la realización de la jornada pedagógica para el grupo de niños y niñas entre los 10 y los 12 años hicieron imposible el arribo de todos losinscritos.
En cuanto al grado escolar del grupo de participantes se pueden apreciar los resultados en la gráfica 2.
Gráfica 2. Grado escolar del grupo de Yopal
Para esta ciudad, el mayor porcentaje de participación lo tuvieron los niños y niñas de 5º y 4º y en una menor proporción los de 1º.
En relación con las personas con las que viven los participantes, la tabla 1 muestra los...
PLAN GENERAL DIA DE LA NIÑEZ Y LA RECREACION
PROYECTO DERECHOMETRO
CASANARE - YOPAL
Resumen General Consolidado Nacional
El objetivo de la investigación fue el de abrir un espacio de participación infantil genuina mediante la implementación de una estrategia que combinara la información, la formación y la investigación, como elementospara la cualificación de las opiniones y percepciones de los niños en relación con su situación de derechos en los diferentes ámbitos de interacción.
Participaron un total de 2.980 niños y niñas de las 32 ciudades capitales de los departamentos y el Distrito Capital, pertenecientes a escuelas públicas de estratos 1 a 3 y con un promedio de edad de 9,5 años. Se trató de una muestra intencionalsin pretensión de generalización a la población infantil nacional. El enfoque de la investigación, fue de carácter eminentemente exploratorio, toda vez que en Colombia se conocen muy pocos estudios en relación con la percepción de la población infantil en torno a su situación de derechos. La metodología dentro de la cual se inscribe el estudio combinó las técnicas de la investigación cuantitativay cualitativa que en su conjunto se denominó DERECHOMETRO; para la primera, se describe el perfil sociodemográfico de los participantes y se indagó a través de votaciones, por sus percepciones en relación con los derechos percibidos como vulnerados. Para la recolección de la información en el componente cualitativo se diseñó una estrategia lúdico pedagógica a través de la cual se hizo elregistro de textos tanto verbales como gráficos de los y las participantes, frente a lo cual se realizó análisis de contenido.
Los resultados arrojados mostraron que la categoría de derecho que se percibe por un mayor número de niños y niñas como vulnerado es el de desarrollo, seguido por la categoría de participación. Para las categorías de protección y supervivencia se encontró un menor porcentajede votos. El abandono, el maltrato y la carencia de afecto fueron las situaciones de vulneración más representadas por el grupo de participantes.
En relación con los derechos más identificados por los y las niñas se encontraron los de tener una familia, el juego y la recreación, así como la salud. Los agentes identificados por los niños de manera general fueron los padres y los maestros,aunque en el grupo de edades más altas, aparecen también referidos los pares. El contexto comunitario aparece muy poco como marco de referencia de la situación de derechos de los y niñas participantes.
A continuación se presentan los resultados correspondientes al Departamento del Casanare.
1. Características Sociodemográficas
En su ciudad capital, Yopal, participaron un total de 53 niñosy niñas con un promedio de edad de 9,26 años y una desviación típica de 1,77 años, de los cuales el 5,7% manifestó estar vinculado a alguna actividad laboral (3 participantes). La participación por sexo se presentó de manera más o menos equitativa: 50,9% niñas y 49,1% niños.
La distribución por rangos de edad se presenta en la gráfica 1.
Gráfica 1. Participación por rangos de edad en laciudad de Yopal
Se puede apreciar que los porcentajes de participación por rangos de edad para esta ciudad estuvieron bastante cerca de los establecidos en la investigación. Desafortunadamente, las condiciones climáticas que se presentaron el día de la realización de la jornada pedagógica para el grupo de niños y niñas entre los 10 y los 12 años hicieron imposible el arribo de todos losinscritos.
En cuanto al grado escolar del grupo de participantes se pueden apreciar los resultados en la gráfica 2.
Gráfica 2. Grado escolar del grupo de Yopal
Para esta ciudad, el mayor porcentaje de participación lo tuvieron los niños y niñas de 5º y 4º y en una menor proporción los de 1º.
En relación con las personas con las que viven los participantes, la tabla 1 muestra los...
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