Proyecto de aula

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DELPODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “LA AURORA”
GUASDUALITO ESTADO-APURE

PROYECTO
DE
APRENDIZAJE

CONOCIENDO NUESTROS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO APRENDEMOS A
¡ LEER Y A ESCRIBIR ¡

DOCENTE: “LCDA.ANGELA LOPEZ”
IDENTIFICACION:
NOMBRE DEL PLANTEL: ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “LA AURORA”.
NIVEL:SUBSISTEMA PRIMARIO.
GRADO: 5TO GRADO SECCION “B”.
TEMA DE INTERES: LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO
TITULO: CONOCIENDO LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO APRENDEMOS A LEER Y ESCRIBIR.
VALORES: AMOR, RESPETO, RESPONSABILIDAD, TOLERANCIA, COMPAÑERISMO.
DOCENTE: LCDA. ANGELA LOPEZ
TIEMPO DE EJECUCION: ENERO-FEBRERO-MARZO

DIAGNOSTICO.
La E.P.B. “La Aurora” se encuentra ubicada en el barrio La AuroraI, de la Parroquia Guasdualito del estado Apure.
El aula donde funciona el 5to Grado Sección B del subsistema primario el cual está compuesto por un grupo heterogéneo donde la matricula inicial es de 28 alumnos los cuales egresaron 2 niños una hembra y un varón; en la actualidad del segundo lapso tengo una matrícula de 26 niños; 18 son varones y 8 son hembras en edades comprendidas entre los 9y 15 años , este ambiente posee un espacio acorde para la cantidad de alumnos y donde se puede realizar dinámicas grupales, dramatizaciones y bailes entre otras actividades, cuenta con poca iluminación motivado a que las lámparas están dañadas, y con poca ventilación , no contamos con aire acondicionado y el ventilador de techo se encuentra en mal estado, además se cuenta con 40 mesas sillas , unescritorio, una silla, 4 carteleras, una pizarra acrílica y un estante.

De acuerdo al proyecto anterior ejecutado se puede decir que los niños y niñas y adolescente a pesar de haberles implementado diferentes estrategias para inculcarles a diario los aspectos de la escritura , entonación adecuada al leer , la realización de las diferentes practicas matemáticas al igual que los otrosconocimientos que por ende deben poseer los niños ubicados en este grado se puede decir que los objetivos planteados en el antes mencionado (P.A) de una u otra forma no se cumplieron a cabalidad.
La creación del siguiente P.A. se da con la necesidad de infundir la lectura y la escritura a través del conocimiento de los sistemas del cuerpo humano, los cuales juegan un papel importante en nuestra salud, espor ello que como docente somos las herramientas necesaria en la enseñanza de aprendizaje basándonos en los valores de amor, la convivencia, respeto y tolerancia de los unos a los otros para que de esta manera los niños y niñas desarrollen el pensamiento autónomo y reflexivo ante las situaciones cotidianas de la vida.

EJES INTEGRADORES

* AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL.

*INTERCULTURALIDAD.

* TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN.

* TRABAJO LIBERADOR.

PILARES.
* APRENDER A CREAR.

* APRENDER A CONVIVIR Y A PARTICIPAR.

* APRENDER A VALORAR.

* APRENDER A REFLEXIONAR.
PROPOSITO:
LOGRAR QUE LOS NILOS Y NIÑAS AL CULMINAR EL PROYECTO DESARROLLEN HABILIDADES Y DESTREZAS COGNITIVAS EN LEER Y ESCRIBIR CON EL TEMA DE NUESTRO CUERPO HUMANO ASICOMO VALORAR SUS POTENCIALIDADES CREATIVAS A TRAVES DEL TRABAJO LIBERADOR CON UNA PARTICIPACION PROTAGONICA, ACTIVA,CONSCIENTE,RESPONSABLE,SOLIDARIO, COMPROMETIDO CON EL PROCESO DE TRNSFORMACION SOCIAL Y SUSTENTADA CON LOS PRINCIPIOS DE SOBERANIA.

AREA DE APRENDIZAJE.
LENGUAJE COMUNICACIÓN Y CULTURA.
FINALIDAD: Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a travésde la exposición de ideas organizadas, claras y oportunas; escuchando con atención y espíritu crítico para comprender los mensajes diversos en conversaciones, debates, exposiciones, entrevistas, leer con variados propósitos, comprender y analizar textos de diversos tipos, valorándolos como fuente de disfrute; a partir de experiencias y ejecución de actividades de aprendizaje relacionado con los...