proyecto de aula


MATEMATICAS
La decena
La docena
Uno más-uno menos




Los colores:
Primarios
Secundarios
Neutros

Nociones:
Grande-pequeño
Largo-corto
Alto-bajo
Igual-diferente
Igual tamaño
Encima-debajo
Izquierda-derecha
Cerca-lejos
Ancho-angosto


Figuras geométricas:
El círculo
El cuadrado
El rectángulo
El triángulo
El óvalo

Los números:
Del 0 al 9
Del 10 al 19Conteos ascendentes


La adición:
Sumas hasta 9
Sumas hasta 19
Sumas de tres sumandos



















Cognitiva
Corporal
Ética
Espiritual
Comunicativa
Estética
Socio afectiva
Reconocer nociones de cantidad y relacionarlas con situaciones de su entorno.



Identificar colores en diferentes objetos de su entorno.


Identificar nociones dimensionalesy posicionales en objetos y situaciones de su entorno.







Reconocer figuras geométricas y relacionarlas con objetos de entorno.



Identificar números y relacionarlos con las cantidades que corresponde.


Utilizar los números en la solución de situaciones que se presentan en su cotidianidad.


Reconoce la decena como la agrupación de diez elementos.
Identifica ladocena como la agrupación de doce elementos.
Compara cantidades de objetos y establece las nociones uno más-uno menos.

Reconoce los colores en diferentes objetos de su entorno.



Compara objetos y reconoce tamaños como grande-pequeño, largo- corto, alto-bajo, ancho-angosto, igual tamaño, igual-diferente.
Reconoce las posiciones de los objetos tales como cerca-lejos, encima-debajo,izquierda-derecha.





Reconoce nociones de forma como círculo, cuadrado, rectángulo, triangulo y ovalo.




Adquiere noción de número como expresión de la cantidad de elementos del conjunto.
Reconoce y usa los números de 0 a 19 en conteos ascendentes.

Comprende el significado de la adición reuniendo dos o tres grupos de objetos.
Realiza la operación de adición de dígitos.Descripción de objetos.
Actividades en el cuaderno, en el texto y en la carpeta.

Evaluación continúa durante el desarrollo de las actividades.
Revisión de compromisos y actividades en clases.
Revisión de textos
Preguntas
Evaluaciones escritas.
Participación en clases.

Objetos
Cuaderno
Hojas de block
Texto
Colores
Temperas
Pinceles
Papel silueta
Papel cometa
ColbonLENGUAJE
Las vocales
La consonante m
Los sonidos de m
Palabras con m
Oraciones sencillas con m
La consonante p
Los sonidos de p
Palabras con p
Oraciones sencillas con p
La consonante s
Los sonidos de s
Palabras con s
Oraciones sencillas con s






























INGLES
Vocabulario en inglés:
Hello
Good morning
Good night
Thecolors: yellow, blue, red, green, orange, purple, black, white, brown, pink.
The figures circle, square, triangle, rectangle.
The numbers one, two three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.








RELIGION
La iglesia
El padre nuestro
Me acuesto tranquilo
La creación
Primer día
Segundo día
Tercer día
Cuarto día
Quinto día
Sexto día
Séptimo día
La casa flotante deNoé
María la madre de Jesús
Los padres de María
La anunciación a María







ETICA

¿Cómo son los niños y las niñas? Amor-bondad

¿Para qué fuimos creados?
Soy maravilloso
Las partes de mi cuerpo
Aprecio mis ojos y mis oídos
Tengo un lindo corazón
Con mis pulmones puedo respirar
Mis brazos son maravillosos

















INFORMATICA
¿Cómo me debocomportar en la sala de informática?
Las maquinas
El computador
Las partes del computador
La CPU
El monitor
El teclado























Cognitiva
Corporal
Ética
Espiritual
Comunicativa
Estética
Socio afectiva





























Cognitiva
Corporal
Ética
Espiritual
Comunicativa
Estética
Socio afectiva...