Proyecto de carrera magisterial

Conferencias Comunitarias: Convivencia y Cultura de la Paz


|Ciclo Escolar: 2011-2012 |Escuela Primaria: Ford 96. |1ª Vertiente/4º Periodo Escolar |
|Temática: fortalecimiento del aprendizaje: lectoescritura.|Actividades Sugeridas: ejercicios de comprensión sonoro-gráfica, taller de lectura, dictados, taller de escritura, manejo de material impreso. |
|Diagnóstico: en la escuela primaria se detectaron casos de alumnos con problemas en el dominio de la lectoescritura, lo cual se manifestó durante el trabajo en el aula. La lectoescritura esuna actividad necesaria en muchas situaciones de nuestra vida cotidiana, lo |
|que hace inevitable trabajar en la reafirmación ésta. |
|Objetivo. Lograr que los alumnos mejoren en eldomino de la lectoescritura para que puedan enfrentarse de manera autónoma a situaciones, de la vida cotidiana, donde se requiera el uso de la lectoescritura. |
|Aprendizajes Esperados.|
|Lee de manera autónoma una variedad de textos, con diversos propósitos: aprender, informarse, divertirse. |
|Emplea la escritura para comunicarsus ideas y organizar información sobre temas diversos de manera autónoma. |
|Programación |Implementación|Seguimiento |Evaluación |
|Meta |Actividad |Temporalidad |Producto |Evidencia | |Instrumento |Resultado |
|| | |Esperado | | | | |
|Lee de manera autónoma una variedad de |Taller de lectura: |5 horas. |Escrito sobre el |Ejerciciode | | | |
|textos, con diversos propósitos: aprender, |Lectura individual de los libros del rincón, hacer un | |contenido de un |comprensión lectora.| | | |
|informarse,divertirse. |escrito donde se hable de manera general del contenido| |libro que leyeron. | | | | |
| |del libro y por ultimo comentar el contenido ante el | | |...