proyecto de ciencias naturales anual de quinto año

CIENCIAS NATURALES
“RECONOCIENDO Y VALORANDO MI CUERPO”
2°CICLO Año: 5°
FUNDAMENTACIÓN
Los niños/as son sumamente curiosos y observadores e intentan encontrar sentido al mundo que los rodea, y desde edades tempranas se formulan diversos interrogantes. La búsqueda de respuestas a esoscuestionamientos, la experiencia cotidiana los conduce a la construcción de saberes sobre diversos fenómenos naturales, saberes con los que llegan a la escuela, que se constituirán en el punto de partida en las clases de ciencias y se debe partir promoviendo variadas situaciones de enseñanza que conduzca a enriquecer, relativizar, ampliar el conocimiento inicial y aproximar así el conocimientosignificativo.
La tarea de enseñar y aprender Ciencias Naturales se encuentra hoy con el desafío de las nuevas alfabetizaciones. En este contexto, entendemos por ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA una propuesta de trabajo en el aula que implica generar situaciones de enseñanza que recuperen las experiencias de los chicos con los fenómenos naturales, para que vuelvan a preguntarse sobre ellos y elaborenexplicaciones utilizando los modelos potentes y generalizadores de las ciencias físicas y naturales. Enseñar ciencias significa abrir una nueva perspectiva para mirar, una perspectiva que permite identificar regularidades, hacer generalizaciones e interpretar cómo funciona la naturaleza. También implica tender puentes que conecten los hechos familiares o conocidos por los chicos con las entidadesconceptuales construidas por la ciencia para explicarlos.
Abordaremos las Ciencias Naturales poniendo el foco en la E. S. I. porque de esta manera garantizamos el bienestar de nuestros alumnos y el cumplimiento del DERECHO a una educación de buena calidad para todos, pues el término SEXUALIDAD se refiere a una dimensión fundamental del hecho de ser humano, se expresa en forma de pensamientos,fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, actividades, prácticas, roles y relaciones. La sexualidad es el resultado de la interacción de factores biológicos, psicológicos, socioeconómicos, culturales, éticos y religiosos o espirituales. La sexualidad se practica y se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos.
PROPÓSITOS:
Presentar la ciencia como producto y proceso, de tal modoque el alumno pueda acceder al conocimiento científico dentro y fuera de la escuela. Guiar a los alumnos a formular hipótesis y predicciones que deriven de ellas, poner la hipótesis a prueba, registrar resultados y analizarlos después. Aproximar a los alumnos a una mirada particular del mundo natural: La mirada científica.

Construir saberes y habilidades que permitan tomar decisionesresponsables y crítica en relación con el cuidado de su propio cuerpo y el de los otros; las relaciones interpersonales, el ejercicio de los derechos y la sexualidad.
Conozcan y ejerzan los derechos relacionados con la salud, con la identidad, con la no discriminación, con la información segura y confiable. Asuman valores y actitudes de compromiso relacionadas con la sexualidad, el amor, la vida, laintegridad de las personas, la solidaridad.
PLANIFICACIÓN ANUAL DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
“RECONOCIENDO Y VALORANDO MI CUERPO”
2°CICLO AÑO 5°
OBJETIVOS
CONTENIDOS
E. S .I
CRITERIO DE EVALUACIÓN
PRODUCTO FINAL

Presentar la ciencia como producto y proceso, de tal modo que el alumno pueda acceder al conocimientocientífico dentro y fuera de la escuela.


LOS MATERIALES
LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES
Los materiales y el calor.
La acción del calor y la transformaciones
de los materiales.




Relacionar los cambios de estado de los materiales y la acción del calor, utilizando información proveniente de los resultados de los experimentos.










LOS SERES VIVOS
LA DIVERSIDAD DE...