Proyecto De Conservación Industrial En Escuela Primaria

ÍNDICE
Introducción | 2 |
Objetivo del Proyecto | 3 |
Áreas Involucradas | 3 |
Tópicos Analizados | 4 |
Clasificación de los Recursos | 4 |
Taxonomía de la Conservación Industrial | 4 |
Preservación de Áreas Verdes, inmobiliario e instalaciones | 4 |
* Periódica * Progresiva * Total | 444 |
Mantenimiento de Áreas verdes, inmobiliario e instalaciones | 5 |
Correctivo | 5|
* Contingente * Programable | 55 |
Mantenimiento Preventivo Programable | 5,6 |
Trabajos de Conservación efectuados por proveedores y administradores | 6 |
Recursos y Actividades Generales | 6 |
Equipo | 6 |
* Equipo de Limpieza * Equipo de Mantenimiento | 67 |
Clasificación de la Conservación | 7 |
Conservación Ligera * En aulas * Sanitarios * Canchas * ÁreasVerdes | 7 |
Conservación Común * En aulas * Sanitarios * Canchas * Áreas Verdes | 8 |
Conservación Pesada * En aulas * Sanitarios * Canchas * Áreas Verdes | 8,9 |
Funciones Generales de la Conservación Integral | 9 |
Programa de Actividades | 10 |
Mantenimiento en las Aulas * Actividades en periodo normal de clases * Actividades en periodo de Vacaciones | 10 |Mantenimiento en la Obra Exterior * Actividades en periodo normal de clases * Actividades en periodo de Vacaciones | 11 |
Mantenimiento en Sanitarios * Actividades en periodo normal de clases * Actividades en periodo de Vacaciones | 12 |
Anexos | 13 |
1- Manual de Acciones Preventivas 2- Fotografías de la Institución | 13,14,15,1616,17,18 |
Conclusiones | 19 |
INTRODUCCIÓNLos edificios e instalaciones escolares son de gran importancia por el propósito al que están destinados. Pero sobre todo por la intensidad del uso que se les da y por el gran número de personas que se sirven de ellos. Es por esto que es común que se presenten pequeños deterioros que se pueden ir acumulando con el paso del tiempo, si no se les presta la atención oportuna, provocando que se acorte suvida útil o dejándolos parcial o totalmente incapaces de seguir prestando su servicio.
Es por esto que el tener una planeación de los trabajos de mantenimiento y conservación, ayudará a facilitar la organización de las labores, además de que cada recurso recibirá la debida atención para así seguir prestando su tan valioso servicio a la comunidad escolar.
Se comenzó con una clasificación delos recursos existentes en la escuela para de esta manera aplicarles la conservación correspondiente. Se hizo una planeación de las actividades en periodo normal y periodo de vacaciones y se procedió a dejar un manual de mantenimiento preventivo todo con la finalidad de alargar la vida útil de los recursos, objetivo principal del mantenimiento.

OBJETIVO DEL PROYECTO
El presente Proyecto deConservación tiene como principal objetivo servir de instrumento para dar apoyo en el funcionamiento y la mejora, al sintetizar ordenada, secuencial y detalladamente las actividades a realizar por el departamento de Mantenimiento y Limpieza del Colegio Bilingüe MEZE cuidando que éstas atiendan los objetivos y procedimientos de servicio en el instituto.
Además de poner en práctica los conceptos vistosen la materia de Administración del Mantenimiento y de esa manera reforzar nuestros conocimientos.
El manual de conservación, contiene todas las actividades especificas de mantenimiento así como la frecuencia necesaria de estas actividades para mantenerlo en optimas condiciones.
AREAS INVOLUCRADAS
Las áreas que se abordaron fueron las siguientes:
* Obra exterior (Áreas verdes, canchas)* Salones (mobiliario e instalaciones)
* Sanitarios
En estas áreas se identificaron los recursos vitales, importantes y triviales y se diseñaron una serie de actividades en forma de manual para aplicar el mantenimiento correspondiente a estos recursos.
A continuación se presenta un resumen de las actividades y las previsiones que se tomaron para asegurar la calidad en el servicio, la...