Proyecto De Convivencia
Páginas: 3 (591 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2012
PROYECTO DE CONVIVENCIA
“ LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LA TOLERANCIA”
DESTINATARIOS : ALUMNOS DE5to. Y 6to. AÑO
ESCUELA : LA SAGRADA FAMILIA
AÑO : 2012
TURNO: MAÑANA - TARDE
FUNDAMENTACIÓN
DIVERSIDAD IMPLICA VARIEDAD EN TODAS SUS MODALIDADES. DESDE EL PUNTO DE VISTAMÁS AMPLIO, RECOGE LA MAYORÍA DE LAS EXPRESIONES DEL SER HUMANO.
EXPONERSE A ELLA FACILITA QUE LAS PERSONAS SE ADAPTEN Y REACCIONEN ADECUADAMENTE A LAS VARIACIONES DELENTORNO.
LA DIVERSIDAD CULTURAL SE MANIFIESTA EN EL LENGUAJE, LA EDUCACIÓN, LAS CREENCIAS RELIGIOSAS, EL ARTE, LA MÚSICA, LA ESTRUCTURA SOCIAL, LA ALIMENTACIÓN Y EN TODOS LOSDEMÁS ELEMENTOS DE LA SOCIEDAD HUMANA.
CONVIVIR CON LAS DIFERENCIAS NOS LLEVA A DESARROLLAR APRECIO, TOLERANCIA Y RESPETO POR NUESTROS SEMEJANTES SIN IMPORTAR SU ORIGEN, SUCONDICIÓN SOCIAL O ECONÓMICA. LA FUNCIÓN DEL MAESTRO DEBE CONCENTRARSE EN DIRIGIR AL ALUMNO HACIA EL DESARROLLO Y MODELAJE DE ESOS VALORES, DE APRECIO, RESPETO Y TOLERANCIA HACIALA DIVERSIDAD.
DE LA PRÁCTICA DE LOS VALORES DEPENDE QUE LA CONVIVENCIA SEA ARMÓNICA CON LOS DEMÁS E IGUALMENTE PERMITE QUE TODO SER HUMANO SE DESARROLLE PLENAMENTE, ESDECIR LOS VALORES TIENDEN A MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA.
OBJETIVO GENERAL
• FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LOS VALORES PARA LA CONVIVENCIA Y LA CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ ENLOS ALUMNOS DE SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• AFIRMAR LA POSIBILIDAD DE VIVIR JUNTOS, RESPETÁNDOSE LOS UNOS A LOS OTROS.
• FORTALECER LA CAPACIDAD DELOS ALUMNOS PARA TOMAR DECISIONES ÉTICAS FUNDADAS EN VALORES PARA PROMOVER EL RESPETO Y LA TOLERANCIA ENTRE ELLOS.
• CREAR Y PROMOVER PRÁCTICAS FRUCTÍFERAS QUE POSIBILITEN LA...
“ LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LA TOLERANCIA”
DESTINATARIOS : ALUMNOS DE5to. Y 6to. AÑO
ESCUELA : LA SAGRADA FAMILIA
AÑO : 2012
TURNO: MAÑANA - TARDE
FUNDAMENTACIÓN
DIVERSIDAD IMPLICA VARIEDAD EN TODAS SUS MODALIDADES. DESDE EL PUNTO DE VISTAMÁS AMPLIO, RECOGE LA MAYORÍA DE LAS EXPRESIONES DEL SER HUMANO.
EXPONERSE A ELLA FACILITA QUE LAS PERSONAS SE ADAPTEN Y REACCIONEN ADECUADAMENTE A LAS VARIACIONES DELENTORNO.
LA DIVERSIDAD CULTURAL SE MANIFIESTA EN EL LENGUAJE, LA EDUCACIÓN, LAS CREENCIAS RELIGIOSAS, EL ARTE, LA MÚSICA, LA ESTRUCTURA SOCIAL, LA ALIMENTACIÓN Y EN TODOS LOSDEMÁS ELEMENTOS DE LA SOCIEDAD HUMANA.
CONVIVIR CON LAS DIFERENCIAS NOS LLEVA A DESARROLLAR APRECIO, TOLERANCIA Y RESPETO POR NUESTROS SEMEJANTES SIN IMPORTAR SU ORIGEN, SUCONDICIÓN SOCIAL O ECONÓMICA. LA FUNCIÓN DEL MAESTRO DEBE CONCENTRARSE EN DIRIGIR AL ALUMNO HACIA EL DESARROLLO Y MODELAJE DE ESOS VALORES, DE APRECIO, RESPETO Y TOLERANCIA HACIALA DIVERSIDAD.
DE LA PRÁCTICA DE LOS VALORES DEPENDE QUE LA CONVIVENCIA SEA ARMÓNICA CON LOS DEMÁS E IGUALMENTE PERMITE QUE TODO SER HUMANO SE DESARROLLE PLENAMENTE, ESDECIR LOS VALORES TIENDEN A MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA.
OBJETIVO GENERAL
• FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LOS VALORES PARA LA CONVIVENCIA Y LA CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ ENLOS ALUMNOS DE SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• AFIRMAR LA POSIBILIDAD DE VIVIR JUNTOS, RESPETÁNDOSE LOS UNOS A LOS OTROS.
• FORTALECER LA CAPACIDAD DELOS ALUMNOS PARA TOMAR DECISIONES ÉTICAS FUNDADAS EN VALORES PARA PROMOVER EL RESPETO Y LA TOLERANCIA ENTRE ELLOS.
• CREAR Y PROMOVER PRÁCTICAS FRUCTÍFERAS QUE POSIBILITEN LA...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.