PROYECTO DE DERECHOS HUMANOS

INTRODUCCIÓN

El futuro de toda sociedad está determinada por la niñez, aquellos individuos que comienzan su vida, pero que vienen a ser, el motor de funcionamiento de una comunidad, familia, escuela, y del mundo, porque son ellos, quienes van guiando los pasos para un mejoramiento o deterioro de la realidad, es por esto, que cada niño y adolecente, debe ser consciente de los derechos humanos,para hacerlos respetar, y asimismo cumplir.
No obstante, en la actualidad se presentan muchos casos de violencia intrafamiliar, maltrato infantil, abuso sexual, maltrato físico y psicológico, por ende, se debe crear una conciencia reflexiva y critica ante estas situaciones, para la formación de un ciudadano, infante, capaz de liderar procesos de cambios, y cumplimiento de lo que estáestablecido, haciendo valer su condición como niño y adolecente, permitiéndose asimismo, responder con los deberes que se le asignado, y de esta forma, construir una sociedad que le dé prioridad aquellos seres que son el futuro de ésta.
De lo anteriormente planteado, se toma la iniciativa de crear la presente propuesta, la cual invita a los niños y adolescentes a trabajar sobre los derechos humanos, conel fin de concientizarlos de éstos. Además, este proyecto pretende analizar los cambios en las formas de pensar de los adolescentes de hoy día, en lo que concierne a la sexualidad.
Teniendo como finalidad, el despertar una conciencia individual, y posteriormente implantar acciones sociales encaminadas a la participación de los estudiantes en temas que les conciernen en su ámbito escolar yfamiliar, reconociendo la importancia de las interacciones entre los estudiantes, docentes y padres de familia, que favorece el conocimiento de otras realidades, a la vez que se lo apropien; generando procesos de juicio crítico, y buscando la solución a los problemas que dificultan en nuestra sociedad el cumplimiento de los derechos humanos de la infancia y adolescencia.
JUSTIFICACIÓN

“La niñezdebe ser un tránsito feliz hacia la mayoría de edad,
Sólo así llegaremos a ser hombres respetuosos de los demás hombres.”

De la cita anteriormente esbozada, se puede deducir la importancia que cumple la etapa de la infancia en la vida de todo ser humano, esta época que viene a ser la que define al individuo, ya que es en ésta, es donde la persona busca su ideales, visualiza sus metas uobjetivos, además, construye su personalidad, a través de todo lo que recibe de su entorno, del cariño que le brinda la familia, los amigos, de la educación que le da el ámbito escolar, la sociedad, y todos aquellos factores que influyen en la formación de un adolecente.

Por ende, se pretende implementar una propuesta en la cual se le dé prioridad al conocimiento de cada uno de los derechos humanos dela infancia y adolescencia, y de esta forma crear un saber amplio, y a su vez capaz de generar cambios en los comportamientos que se observan en la actualidad en algunos niños, niñas, adolecentes y adultos. Comenzando la transformación en el ámbito escolar y con el acompañamiento de los padres de familia, y en el pensamiento de todos los individuos que hacen parte de ésta.

En síntesis, estapropuesta está encaminada al desarrollo de un pensamiento critico y reflexivo, por parte de los infantes y adolescentes, razonando, sobre todas aquellas situaciones que se presentan en la actualidad, y que van en contra de sus derechos, como lo son: el abuso sexual, violencia intrafamiliar, maltrato psicológico, y físico, que se pueden dar en el tanto en el ámbito escolar, como en el familiar.OBJETIVOS

GENERAL:
Generar espacios de reflexión y concientización sobre las diversas situaciones que se presentan en el entorno social, familiar y escolar, que atentan contra los Derechos Humanos de la infancia y adolescencia.

ESPECÍFICOS:

Concientizar a cada miembro de la familia y la comunidad educativa sobre cada uno de los derechos humanos de la infancia y adolescencia.

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