Proyecto derechos humanos

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PROYECTO

“CRECER CON DERECHOS”

La convención sobre los derechos del niño fue incorporada a la constitución nacional y a la constitución de Buenos Aires 1994. Esta norma tiene una enorme influencia sobre la infancia, puesto que garantiza a los niños y jóvenes sus derechos.
Cada vez que hablamos de proteger estamos hablando, pues de proteger esos derechos, y sabremos que de esos derechos hayleyes que obligan a respetarlos.
Así se refleja una nueva perspectiva sobre los niños. Estos ya no son ni la propiedad de sus padres ni los beneficiarios indefensos de una obra de caridad. Son seres humanos y los titulares de sus propios derechos. Un niño es un individuo y un miembro de una familia y una comunidad, con derechos y responsabilidades apropiados para su edad y su madurez.
Reconocerlos derechos de la infancia de esta forma permite concentrarse en el niño como un ser integral.

FUNDAMENTACION

Se propone trabajar con los valores, partiendo de los derechos del niño, porque la sociedad se encuentra frente a una situación que ella misma creo, pero que no la satisface.
- ruptura de la unión familiar
- desinterés por el bien común y elpropio bien personal
- agresiones y auto agresiones
- falta de respeto hacia si mismo y hacia los demás
- desvalorización del bien, la verdad y la honestidad

Y es esta situación la que sufre el niño más que nadie

BENEFICIARIOS

Este proyecto esta dirigido a toda la comunidad educativa

FINALIDAD

Que los niños internalicen através del juego y del quehacer diario los valores y puedan aplicarlos en la vida cotidiana, que aprendan a convivir, compartid, discernir, respetar y hacer respetar sus derechos.

EXPECTATIVAS DE LOGRO

-Iniciarse en el conocimiento y respeto por los derechos de las personas y los derechos del niño.
- Iniciarse en la participación activa en la vida pública y su preparación para el ejerciciode su ciudadanía
- Desarrollar sentimientos de solidaridad, valorar las diferencias como punto de partida para el desarrollo de las potencialidades individuales y de los vínculos sociales.

RECURSOS

- Humanos: niños, padres, profesionales.
- Financieros: cooperadora.

DURACION

De Marzo a Diciembre.

OBJETIVOS

- Fomentar estilos de vida saludables a través de ofertaspedagógicas que contribuyan a disminuir los factores de riesgo y desarrollar factores de protección y respeto.
- Conocer los derechos de los niños.
- Iniciarse en actitudes de solidaridad, comprensión, respeto, etc.

ACTIVIDADES

Principio a trabajar: Identidad

“El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.”

- Jugamos con nuestros nombres.Estarán escondidos en la sala y trataremos de encontrarlos e identificarlos.
- Inventamos rimas con nuestro nombre.
- Realizamos una poesía con nuestro nombre.
- Averiguamos en casa porque nos pusieron ese nombre.

Principio a trabajar: No discriminación

“El niño debe ser protegido contra las practicas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o decualquier otra índole

- Jugar con los sentidos. Conversar sobre como se sienten los que no lo poseen.
- Observar las láminas de las señas con las manos que representan letras.
- Jugar al gallito ciego.
- Reconocer objetos sin mirar.
- Reconocer ¿quien tiene el sonido escondido?
- Dibujar a un amigo y buscar semejanzas y diferencias.
- Pedirles una foto con la carade ellos, recortarla, mezclarlas en una caja y cada nene sacara una y tendrá que dibujar el cuerpo del amigo que le toque.

Principio a trabajar: Desarrollarnos íntegramente

“El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de la madre”
“El niño debe ser educado en un espíritu de...
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